Przygotowanie, wychowawczą lub pozalekcyjnych dla nauczycieli - jednym z najważniejszych etapów w procesie kształcenia i wychowania.Po tym wszystkim, z co będzie nauką, jakie programy i formy zostaną wykorzystane, materiał dydaktyczny być wykorzystane do przygotowania i przeprowadzania klas w zależności od związku, który jest zablokowany, nie prowadzącemu osiągnąć wszystkie trzy cele tego badania - przedstawienie nowego, przydatnych informacji edukacyjnych, opracowaniei rozwijać osobowość dziecka.
Metodyczny rozwój otwartej lekcji - próbka przewodnik lekcja, że jest praktycznie i teoretycznie otwiera program używany, metod i środków kształcenia, nowoczesnej technologii, zgodnie z tematem i wieku psychologicznych i fizjologicznych cech uczniów.Rozwój tematyczny może zostać wypracowane na lekcji i zajęć pozalekcyjnych edukacyjnych, nowych programów i metod nauczania, modułów, itpMogą one być zarówno indywidualne zbiorowy charakter.
Każda lekcja - jest staranne przygotowanie nauczyciela.Szczególne znaczenie w rozwoju i wzrostu zawodowej kariery sztuk prowadzenia tzw otwartą lekcję.Zawód, w którym nauczyciel pokazuje swoje umiejętności przed kolegami, nauczycielami, miasta lub okolicy i metodystów na ten temat.
Metodyczny rozwój otwartej lekcji, zajęć edukacyjnych i pozalekcyjnych należy rozpocząć na długo przed wyznaczonym dniu i wymaga wiele wysiłku, wiedzy i umiejętności nauczyciela.Mistrz musi starannie wybrać temat lekcji, aby określić cel metodycznego przygotowania, dowiedzieć się wiele psychologicznych i edukacyjnych informacji i literatury metodologiczne na temat, zbudować plan lekcji i odebrać niezbędne i najbardziej skutecznych sposobów i metod nauczania, różnych technologii nauczania.
Nie są specjalnie zaprojektowane wymagania, które odnoszą się do rozwoju metodologicznego otwartych lekcji, zajęć edukacyjnych i pozalekcyjnych:
- odpowiedniego metodologicznego temat projektu i cele lekcji.
- Przygotowanie koniecznie nowość, za istotne.
- Rozwój metodologiczne należy stosować skuteczne metody szkolenia, techniki szkoleniowe, najlepiej przyczynić się do celu otwartej imprezy.Wizualizacja materiału jest również pożądane.
- Zastosowanie szkolenia techniczne - wideo, sprzęt audio, Internet.
- Materiał otwarta impreza powinny być określone jasno i prosto.
Metodyczny rozwój otwartej lekcji nie powinny pozostawać jedynie rozwój.Musi być wykonane.Nauczyciele z pewnością dyskutować i negocjować okupację. Jeśli w trakcie lekcji uczniowie otwartym wykazał znajomość materiału, nowy materiał jest skonsolidowane i ma ładunek emocjonalny, to lekcja osiągnął swoje cele i został prawidłowo opracowany metodycznie.
Metodyczny rozwój zajęć pozalekcyjnych ma taki sam plan budynku, a mianowicie znaczenie tematu, celów imprezy.Ale nauczyciel powinien pamiętać, to dla celów edukacyjnych okupacji.W związku z tym, stosowanie technologii gier, komunikacji pomiędzy studentami, konkursów i quizów pomoże stworzyć atmosferę współpracy i przyjaźni, aby osiągnąć swoje cele.
Metodyczny rozwój działań edukacyjnych może być oddzielnym przygotowanie do następnej lekcji na różne tematy edukacyjne.Ale często, cele edukacyjne są zawarte w budowie otwartych lekcji lub pozalekcyjnych imprez tematycznych.
Metodyczny rozwój otwartej lekcji lub pozaszkolnych zajęć edukacyjnych - jest to przykład na kwalifikacje nauczycieli, metodyczne oceny jego pracy, wiedzy i umiejętności.
