- não apenas diversão e passatempo divertido para crianças em idade escolar primária e secundária.Seus elementos são mais ativamente incluídos no processo educativo e totalmente aplicado em sala de aula.A este respeito, de uma didática modernos formado toda uma nova tendência chamada de áreas de jogos pedagógicos ou, mais simplesmente, jogos pedagógicos.
jogo conceito em pedagogia
Classificação de jogos no processo educativo depende principalmente os objetivos que o professor pretende alcançar, e os resultados reais obtidos da sua utilização.De acordo com as diretrizes do, os seguintes jogos tipologia.
- Dependendo dos tipos de actividades: ativo físico, isto é,movimento, em movimento;mental (ou intelectual);Relacionados ao Trabalho;sociais (imitando relações públicas);psicológica (simulando diferentes tipos de psihosituatsii).Classificação
- de jogos é conduzida, e dependendo da natureza do processo pedagógico, para os quais se aplicam.A este respeito, podem ser:
a) aprender, generalizar, controlou o jogo com os elementos da educação, didática;
b) cognitivo, de desenvolvimento, elevando;
c) criativo, com elementos de diagnóstico e outra de reprodução.
- classificação Mais jogos está relacionada com o método de sua conduta.Em conexão com esta história se destacam, negócio, encenado, papel, etc.
- Por analogia com o programa da escola e objetos emitem jogos de matemática, física, química, biologia;linguística, literária, musical, histórico;produção e do emprego, esporte, exercício físico, etc.
- nas quartas-feiras ou ambiente envolvidos no processo, a classificação de jogos é determinada pelas suas tecnologias.Isso torna possível para falar sobre outdoor, indoor, computador, desktop, jogos com objetos diferentes ou sem eles.Critérios de idade
- considerado um dos fatores determinantes na seleção de formas e métodos de análise e escolha de atividades.Portanto, a classificação dos jogos pré-escolares será um pouco diferente do que os alunos, por exemplo, gerentes e executivos.A criança de dois a seis anos (na maioria das vezes esta é a idade seus pais o enviaram para o jardim) de uma maneira divertida resolver uma série de tarefas difíceis para ele.Todos os tipos de designers, quebra-cabeça, mosaico, inserções são uma excelente ferramenta para desenvolvimento de jogos, enquanto as crianças mais velhas são usadas como acessórios têm outros itens.Sticks, dados, bolas, faixas de borracha e outros itens usados por crianças de diferentes de construção de sujeitos, emprego, estar em um e ao mesmo tempo um meio de desenvolvimento e habilidades motoras e inteligência.Classificação de jogos na sala de aula é dada tendo em conta não só a idade, mas também de disciplina da escola, fases e formas de emprego.Por exemplo, a lição-relatório, lição tribunal lição concerto lição-promulgação realizada na fase final dos sujeitos do estudo como uma generalização.Em geral, se falamos sobre o processo de aprendizagem em geral, o mais popular e produtiva em prática os professores da escola acreditam que a simulação, jogos de negócios, psico-sociograma.
O principal objetivo do uso de tecnologia de jogos - tornar o processo de aprendizagem mais interessante e produtivo.
