Goal - definindo elemento do sistema educacional, sem o qual a actividade docente é sem sentido.Depende de seu conteúdo e os meios de obtenção de resultados.No ensino, a meta - uma imagem mental do que deve ser o resultado do processo de educação, bem como as qualidades que são necessárias para formar em pessoa.Princípios
de processo pedagógico definido de tal forma que a educação é sempre deliberadamente, e sem uma ideia clara do propósito de atividades educativas é improvável que seja eficaz.Considere os destaques de definição de metas, assim como a hierarquia de objetivos no ensino.Estabelecimento de metas
Então, no ensino é um processo consciente, em que o professor identifica e define metas e objetivos para o seu trabalho.Como regra geral, a escolha de fins de educação ou de formação não tem voluntária.Existe uma metodologia bem definida de pedagogia, bem como algumas idéias sobre valores sociais.Na literatura pedagógica, existem várias posições sobre a definição dos objectivos de educação e ensino.
Assim, de acordo com o primeiro parecer, os objetivos educacionais dependem das crenças religiosas sobre a vida e seu significado, a nomeação de pessoas que são religiosas e têm um caráter absoluto.A segunda posição sugere que a fixação de metas no ensino depende das necessidades internas da pessoa, bem como o seu carácter individual.Representantes da abordagem materialista argumentam que o propósito da influência sobre as necessidades da sociedade e seus valores em vários aspectos, incluindo técnica, sócio-econômico, cultural e outros.
Segmentação em pedagogia é construído sobre um determinado sistema hierárquico onde o nível mais alto são as metas estaduais, refletindo a idéia do cidadão e da sociedade em toda a pessoa.Tais metas desenvolvidas por especialistas e que o governo tome.A próxima etapa é ocupada normas-alvo, ou seja, os objetivos que são refletidas nos padrões e programas educacionais.Entre eles - o propósito do ensino secundário, bem como, por exemplo, a meta de ensinar matemática ou educação de crianças de uma determinada idade.A seguir todos - propósito do tema da aula ou atividades extracurriculares.
Assim, a definição de objectivos no ensino baseia-se nos padrões educacionais - requisitos para o nível eo conteúdo de conhecimento dos alunos, que descrevem as habilidades e conhecimentos mínimos de graduados.Normas fornecer a qualidade da educação ea sua conformidade com as normas internacionais.
na história da sociedade os objetivos da educação estão a mudar com a mudança de filosofias, teorias psicológicas e pedagógicas dos requisitos de educação sociais.Por exemplo, nos Estados Unidos retido o conceito de adaptação do indivíduo para a vida, que foi desenvolvido nos anos 20.Ele é parcialmente alterado, mas o principal objetivo continua o mesmo: formar cidadãos responsáveis, trabalhador efetivo, um bom homem de família e um consumidor sábio.Mais tarde desenvolveu programas como "educação para a paz" ou "educação, a fim de sobreviver."Esta diversidade indica a presença de uma variedade de abordagens para a definição de objectivos.O estabelecimento de metas
, bem como a função do processo pedagógico, é que os objetivos são formulados em geral, como um credo pedagógico, muitas vezes transformando-se em argumentos generalizadas e idéias vagas sobre um propósito particular.Tal generalização dificulta o rápido desenvolvimento dos processos de programas de educação e formação.Professores teóricos propõem a resolver o problema da introdução do conceito de "tecnologia educacional", que irá formular metas diagnosticidade palavras que descrevem planos de acção estudantil.
