em educação - um tema para debate intenso.Entre as atividades mais populares de legisladores associados a este sector, - a introdução de uma instituição eficaz de entrar em contratos de trabalho.Para o setor educacional dessas iniciativas é incomum - principalmente devido ao fato de que a suposta avaliação de professores, com base em alguns critérios objectivos.O que é um contrato efetivo?O quão difícil pode ser a introdução de russo nas escolas?
ênfase na educação de qualidade
principal objetivo proclamado de legisladores russos, que, por sua vez introduzido um termo como "eficaz na formação do contrato", - o aumento do nível de renda dos educadores, bem como a melhoria da qualidade de sujeitos de ensino nas escolas.Ao mesmo tempo, de acordo com muitos especialistas, as autoridades decidiram fazer o acento na segunda meta, como a renda dos professores em geral ao longo dos últimos anos têm crescido.Assim como, em especial, para melhorar as instalações de infra-estrutura - devido ao aumento do financiamento do orçamento.Agora a vez é provável, diz o legislador, melhorando a eficiência da educação.
essência do contrato efetivo
idéia básica, a fim de perceber que havia um acordo efetivo na educação - para amarrar indicadores econômicos (ou seja, o salário dos professores) os critérios para a qualidade do seu trabalho.Trata-se da elaboração de um contrato de trabalho com as estruturas e as condições pertinentes, transparentes e compreensíveis para todos os professores.Evolução
da introdução de novas práticas
pela primeira vez a idéia de que o salário do professor faz sentido colocar, dependendo da qualidade do seu trabalho, o público em geral tornou-se conhecido no final dos anos 2000.Em 2012 foi lançada uma das primeiras etapas do programa, os princípios básicos dos quais foram formados no decreto presidencial "On medidas para a realização da política social do Estado".
primeiro desenvolvido benchmarks de desempenho-alvo, especialmente o pessoal da escola em cargos de chefia.Neste estágio nas instituições de ensino funcionou a estrutura dos contratos efetivos correlativo com as especificidades da implementação de funções de trabalho de todos os profissionais.Na terceira fase do programa presume-se que um contrato efetivo professor será implementado em larga escala em práticas trabalhistas.A data aproximada em que esta tarefa deve ser concluída - em 2018.Em algumas regiões de escolas e outras instituições orçamentais russas começaram a desenvolver a esfera educacional reflete a transição para novos padrões de "roteiros".Segundo eles, o sistema de forma eficaz na formação do contrato será implementado.
aspecto Legislativa prazo
"contrato eficaz", no entanto, ainda não aparecer na legislação russa.Pode ser encontrada nos meios de comunicação, em algumas recomendações departamentais, mas, como tal, a consolidação das normas federais ainda não receberam.Assim, de acordo com alguns especialistas, o significado de tal fenômeno como um acordo efetivo na educação - na estruturação do contrato de trabalho (cujo conteúdo, por sua vez, é regido pelo Código relevante) para que, com base no texto, ficou claro que a relação entresalários dos professores e qualidade do ensino.
essência da iniciativa
Mas se a lei não diz que um contrato efetivo na educação, o que é suas possíveis sintomas em função da natureza da iniciativa programa, que foi discutido acima?Especialistas acreditam que a especificidade distinta dos contratos de trabalho sob o novo sistema pode ser caracterizado pelas seguintes características.
- Em primeiro lugar, cada instituição deve ter pontos de referência em termos de objectivos de desempenho a nível da tarefa Estado (que é formulado numa correcta e compreensível para uma forma específica de instituição) autoridade superior.
- Em segundo lugar, a forma do contrato de forma eficaz na educação deve ser elaborado no grau apropriado de forma lógica e estruturada.Para que cada professor viu o que temas específicos para suas atividades lá e quais os critérios que eles devem aderir aos padrões no processo educativo.Adaptado para o programa de novos contratos de trabalho devem reflectir plenamente as responsabilidades da escola, os critérios de avaliação e ao pagamento de seu trabalho.
- Terceiro, as escolas devem ter os recursos necessários para realizar o trabalho necessário professores de qualidade.Isto é, quando se trata de um estudo aprofundado sobre a geografia, as salas de aula devem ser fornecidos com cartões adequadas ou ter acesso a recursos eletrônicos de qualidade apropriada.Se você precisa estudar a literatura sobre o exemplo de obras raras, que esses livros devem estar disponíveis na biblioteca da escola.
Expectativas
O que, de fato, esperar um legislador através da introdução de um contrato efetivo de emprego na educação?De acordo com alguns especialistas, os objectivos das autoridades pode estar associada não só com um aumento na eficiência de pagamento, mas também para transmitir a profissão docente particularmente atraente, especialmente para os jovens profissionais.Quem quiser ver perspectiva na escolha desta ou daquela esfera de atividade.
contrato eficaz de emprego com preparação adequada do mesmo e, mais importante, com comprovada a sua eficácia na prática, pode desempenhar um papel positivo em atrair a atenção dos potenciais especialistas.Principais problemas
transição prática de um sistema de correlação entre a qualidade da educação e os salários dos funcionários das escolas poderia ser prejudicado pela falta de padronização na abordagem para a avaliação dos professores.Critérios para a formação do contrato efetivo em geral é quadro suficiente.As regras de remuneração, como muitos especialistas acreditam que, mesmo agora, são, por vezes, não é bem estabelecida objetivamente.Há precedentes quando o professor em um nível não de formação profissional comparável com o mesmo salário.Ou muito diferente em qualificações comparáveis.Critérios
eficazes na formação de um contrato - não é o único aspecto problemático da inovação.O facto de nem todos os próprios professores estão dispostos a mudar.Mesmo aqueles que, por causa das avaliações de viés pode ser pago menos do que poderiam.O ponto aqui é que eles acreditam que a profissão docente - não é um daqueles que estão sujeitas a algum tipo de medida em termos racionais, ou outros critérios em relação aos indicadores.Um lote, de acordo com professores da escola, dado o contexto dos alunos fora das principais lições - coisas como a atenção, a educação, a separação de experiência na resolução de alguns problemas.Para uma eficaz formação do contrato não pode responder.
Outro grupo de possíveis problemas na implementação de inovações - os riscos associados com o excesso de burocracia.O fato de que a implementação do programa de professores tradução contrato efetivo se trata de distribuição, especialmente o financiamento do orçamento.Controladores estruturas do Ministério da Educação e as estruturas industriais municipais são susceptíveis de estar disposto a monitorar a eficácia dos fundos de desenvolvimento da tesouraria.Esta é susceptível de ser acompanhada pela necessidade de fazer numerosos documentos de contabilidade - e de fazê-lo é provável que seja a si mesmos professores.Muito provavelmente, durante o horário de trabalho.E pode acontecer que o professor pode ser mais motivar para fazer um bom relatório de preparar adequadamente para a aula.
orientações metódicas
Já dissemos que padronizada (adoptada a nível da lei federal) os critérios que devem figurar nos contratos de trabalho, não é produzido.Há orientação metodológica apenas recomendado.Aqui estão algumas delas.
1. A forma do contrato de forma eficaz na educação deve ser feita de modo a que as medidas de desempenho foram, em geral mutuamente equilíbrio.Isso não é desejável na preparação dos critérios relevantes para tornar a inclinação em qualquer particular.Porque, como um professor, absorvido no trabalho destinado a dar cumprimento delas pode perder de vista a execução de outras tarefas importantes.Os principais critérios de desempenho deve ser elaborada com base na igualdade de seu significado.
indicadores 2. desempenho devem ser especificado, e não soar abstrato.Isso não é necessariamente quaisquer valores - na verdade, muito para se envolver nas características quantitativas, como alguns especialistas acreditam, nem sempre é apropriado.Não coloque um indicador de desempenho, por exemplo, estima que o número de "excelente" para o quarto.O professor pode, se assim o desejar, para colocá-lo como qualquer coisa muito.No entanto, os critérios devem ser formuladas de modo a que após a realização de um tal trabalho do professor é unicamente determinada como eficaz.Por exemplo, ele pode estar trabalhando para garantir a plena aplicação da lição de casa para a literatura.O critério da eficácia - como uma opção, não duques de diários de casa desfeita.
3. Indicadores verificáveis de qualidade.Isto é, eles, bem como os critérios relevantes deve ser de tal natureza para a gestão escolar para identificar exclusivamente a sua credibilidade.Por exemplo, não é o melhor indicador de qualidade - a realização de aulas em uma atmosfera amigável, mas é válido - utilizando métodos psicofísicos de descarga no final do treinamento 3 vezes por semana.
Entre os especialistas, existem dois pontos de vista, refletindo a atitude de ênfase no desenvolvimento dos critérios em causa.Em conformidade com o primeiro - a escola deve abordar a caracterização de, tanto quanto possível localmente a qualidade, dada a especificidade das tarefas confiadas a uma instituição específica.Outro ponto de vista sugere que a localização excessivo de problemas, em primeiro lugar, a cooperação com as autoridades de controlo, o que resulta no mesmo risco de burocracia só pode crescer - tais departamentos vai prestar mais atenção às instituições educacionais.Talvez por isso, faz sentido para ser guiado pelos padrões que são definidas ao nível dos fundadores das escolas estaduais e municipais.
Fazendo contrato efetivo
tentar explorar as nuances da implementação prática de uma tal escola no elemento do documento, como na formação de um contrato efetivo.Enchimento amostra deve cumprir os critérios do Código do Trabalho, para a contratação de funcionários para o emprego permanente pode estar sob regulamentos relativos aos contratos exclusivos ao abrigo do Código do Trabalho.Próximo nuance, que deve incluir contrato efetivo na educação, padrão de preenchimento que será implementado na escola - na verdade, os critérios.Quaisquer orientações jurídicas estritas, como dissemos acima, não é fornecido.No entanto, podemos tomar como base uma série de orientações, com base em cartas de departamentos do Ministério da Educação.
implementação Tão eficaz do contrato em educação, cujo modelo que estamos estudando agora deve incluir indicadores de qualidade, bem como os critérios pelos quais a avaliar o cumprimento das metas da escola de funcionários dado.Em termos de documentar as fontes de parâmetros relevantes podem aparecer como um anexo ao contrato de trabalho.
Aqui uma variante em que a tarefa é a de determinar a eficácia dos profissionais de orientação, como orientações adequadas são desenvolvidas até à data, não só em teoria, que introduziu muitas escolas russas na prática, na primeira fase do programa.Diretor de quase todas as escolas russas sabe o que é eficaz na formação de um contrato, simplesmente porque eles já tenham assinado.Eles têm experiência real no âmbito do cumprimento dos parâmetros chave de qualidade.Por sua vez, se precisarmos fazer um post adaptado para professores contratados efetivos na educação, tal amostra deverá conter muitas formulações teóricas.Critérios de qualidade
Em aqueles contidos nas cartas de os indicadores de qualidade do Ministério da Educação projetados para administradores escolares, são os seguintes.
Em primeiro lugar, este line-up da legislação pertinente instituição de ensino.Quais os critérios que podem ser em avaliar o valor correspondente?O Ministério assinala o seguinte:
- não há (ou a dinâmica de redução) regulamentações por parte das autoridades de supervisão;
- sem queixas de quaisquer autoridades de controlo;
- estado ou governo local de trabalho é feito na íntegra;
- 01 de setembro, a escola está pronta para o novo ano escolar.
segundo lugar, é a satisfação dos pais e alunos com a qualidade dos serviços de educação escolar.Critérios:
- percentagem de alunos e pais, que fez uma avaliação positiva das atividades da escola para o ano ou um quarto (com base nos dados inquéritos anónimos, por exemplo);
- não há queixas em reuniões.
Terceiro, pode ser a informação a abertura das instituições de ensino.Critérios:
- O funcionamento do site da escola;
- publicar detalhes fundamentais da contabilidade e perfil econômico-financeiro;
- informar os pais sobre eventos e eficácia da escola em áreas-chave de trabalho.
Em quarto lugar, o indicador de qualidade pode ser para atrair jovens profissionais.Os critérios são:
- a percentagem de jovens profissionais na escola estadual;
- pesquisado mecanismo de incentivo eficaz de professores, acaba de chegar a uma instituição de ensino;
- presença de programas de tutoria internos.
Este é um exemplo muito eficaz do contrato condicional em educação em termos de indicadores de qualidade e os respectivos critérios.Ela reflete, como já dissemos acima, as especificidades da gestão da escola.Mas um guia aproximado principalmente no aspecto da estrutura do acordo correspondente que temos.Requisitos de documentos
Então, se fizermos o contrato eficaz na educação, o padrão de preenchimento do documento terá que cumprir os seguintes requisitos básicos.
1. Principais disposições do acordo deve refletir plenamente as disposições do Código do Trabalho.Este - a parte principal do contrato.
2. devem ser prescritos os parâmetros de qualidade e critérios em que a avaliação da conformidade é efectuada do funcionário seus deveres escolares.É devidamente assinada aplicação ao contrato de trabalho.
Entre os mais úteis para os funcionários da escola russa de fontes de direito, que podem ajudar a explorar mais eficaz na formação do contrato (que é, o que é que vai manter), você pode especificar a letra do Ministério da Educação.
acordo com alguns especialistas, os padrões que são supostamente para ser publicado no início da Missa escolas especializadas transferência para trabalhar em novos critérios podem ser aplicados, não só para as escolas secundárias, mas também um tipo diferente de instituições de ensino.Assim, ele pode ser implementado contratos eficazes na educação pré-escolar, apesar do fato de que a especificidade dos jardins de infância, é claro, faz com que o trabalho de sua equipe suficientemente diferentes para os objectivos e as tarefas que enfrentam professores.
Além disso, como foi observado por alguns especialistas, a eficiência deve ser a base para a prestação de serviços de educação não apenas nas escolas estaduais e municipais, mas também em escolas privadas.E aqueles que, por causa de seu perfil são instituições de educação adicional.Para profissionais empregados em tais instituições de trabalho também pode exigir uma preparação especial dos contratos de trabalho.Professor contratado eficaz de educação adicional é susceptível de ser caracterizada por outros critérios que não o do funcionário médio da escola.
Crítica
Acima observamos que nem todos os professores estão felizes com a iniciativa do legislador em relação ao trabalho de tradução de forma eficaz.Qual a explicação para tais sentimentos?Uma das razões que nós chamados - a relutância de muitos professores para compartilhar o trabalho daquele que é objecto de uma avaliação racional e que o que é feito é valores específicos, porém, devem se beneficiar do processo educativo.
Outro ponto de desacordo sobre esta questão - a proporcionalidade das tarefas confiadas aos professores, ea magnitude dos recursos necessários em termos de trabalho e tempo.
