A educação espiritual e moral dos alunos (GEF): eventos

de povos, nações e civilizações prova que superar a complexidade do mundo e seu desenvolvimento é realizado com base na espiritualidade e fé.É aconselhável prestar atenção ao fato de que no atual estágio de desenvolvimento da sociedade entre os cientistas observaram uma atitude ambígua para o conteúdo educacional eo ideal de temas espirituais e morais.A educação espiritual e moral dos alunos devem formar a identidade da criança sobre os princípios da moral cristã e educar as gerações mais jovens um profundo amor por seu povo, sua cultura, devoção à pátria, contribuir para a formação de elevado profissionalismo do indivíduo e, portanto, para preencher o sentido altamente espiritual do ideal moderno de educação.

prática educativa escolar mostra que nenhum sistema educacional, nenhuma moralidade ensino software não pode substituir a influência pessoal da pessoa humana, a influência do professor sobre o aluno.O destino do futuro da nação é sempre determinada pela importância da intelligentsia, que detém o desenvolvimento da educação, ciência e cultura.

Levante não o conhecimento, mas as pessoas os professores

, como alguns dos representantes do estrato elite da sociedade, perto dos cientistas, médicos, artistas podem contribuir para o desenvolvimento da nação e enriquecer a formação espiritual e moral dos alunos.GEF (padrão federal de ensino do estado) de segunda geração deve acelerar esses processos.

educar, como regra, não o conhecimento, mas as pessoas que carregam esse conhecimento.O professor, como o mentor espiritual, pessoa altamente espiritual pode crescer apenas no caso em que, em primeiro lugar, o Estado vai mudar seu status social (a sociedade deve compreender a extrema importância da missão dos professores de ensino profissional - a construção da Catedral de alma da criança);Em segundo lugar, o processo de intencional, planejado e sistemático de auto-aperfeiçoamento torna-se necessário, uma condição indispensável para a existência do professor, que vai contribuir para a divulgação de seu potencial espiritual e moral como ser humano, como cidadão e como profissional.

Religiosidade e patriotismo - a principal fonte de educação

Na última década, os números mais e mais políticos e culturais, professores, pais, realizando a educação espiritual e moral dos estudantes do ensino médio, estão se voltando para os valores morais cristãos como o mais robusto, versátil, não afetadoAs condições políticas e ideológicas.

período de transição, o que é hoje em uma sociedade reformas profundas e sistêmicas na educação nacional - um desafio para os professores seculares e espirituais para explorar novos conceitos e formas de abordagens, métodos e ferramentas para resolver problemas complexos de construção da sociedade civil altamente espiritual.Portanto, a formação do mundo espiritual de crianças e jovens, espiritualidade como traços principais da personalidade - uma tarefa grande e difícil, que está no centro das atenções da comunidade de ensino em geral.Professores

progressivos mais agudamente empatou em primeiro lugar na formação - educação espiritual e moral dos alunos.Atividades realizadas, a fim de aumentar a religiosidade e patriotismo nas crianças - as principais fontes de educação espiritual desde os dias de Rus.Servir a Deus ea pátria - dois valores absolutos dos povos eslavos.

paradigma espiritual e moral

aumento gradual de conhecimentos teóricos durante a segunda metade do século XX pode ser visto nas mudanças de paradigmas e conceitos de educação, formação.Paradigma - um sistema modelo de sistemas teóricos, metodológicos e axiológicos, tomados como modelo para resolver problemas científicos certos membros da comunidade científica.Espiritual e moral paradigma da educação define a principal fonte de desenvolvimento pessoal de sua espiritualidade, que se baseia - a interação de professores e alunos, com base em um sistema de valores cristãos.

Goal - Serviço de Deus e Pátria.Este problema está no treinamento como um dos principais Internet russo definiu conselho dos professores.A educação espiritual e moral dos alunos - é a criação de condições de vida da criança, em que ele poderia chegar ao topo em seu pico de desenvolvimento de sua espiritualidade e da moralidade, da inteligência e esferas sensuais, condição física e realizações criativas através da afirmação dos valores cristãos na vida, através da introdução aovalores culturais.O paradigma espiritual e moral da educação - é focado processo-orientado espiritualmente de se tornar um filho do mundo hierárquica de valores que define o propósito e significado de sua própria existência.

princípio da construção de um processo educacional moderno análise

do legado pedagógico sugere que a melhoria da educação espiritual e moral dos alunos.GEF fornece uma definição clara dos princípios da construção de um processo educacional moderno com base espiritual e moral modelo de educação:

• cartão de identidade nacional;
• unidade do ambiente de aprendizagem cultural, espiritual e intelectual;
• educação religiosa;Rácio
• de propósito comum com a tarefa de desenvolvimento espiritual da criança;Integração
• de espírito e fé.

Estes princípios são aplicados através de um sistema de regras de comportamento moral que permite que tanto o aluno eo professor no processo de cooperação espiritual e moral para realizar o vector de crescimento pessoal e sentir a importância de sua identidade para os outros.Conteúdo

deste conjunto modelo de educação objetivos educação espiritual e moral dos alunos masterização absolutamente eterna, Christian, nacional, civil, ambiental, estético e valores intelectuais de existência.O mecanismo de funcionamento do paradigma excelente professora espiritual e moral nas condições atuais de organização e funcionamento do processo educativo é uma interação professor-aluno-produzido valor semântico altamente moral espiritual orientada a personalidade.Estas disposições exigem um estudo mais aprofundado, que irá criar um sistema de métodos, técnicas e ferramentas, tipos e formas de trabalho profissional dos professores e, finalmente, resolver o problema da educação espiritual e moral dos alunos.Professor

como uma figura-chave

figura-chave de processos modernos de modernização da educação nacional, sem dúvida, é um professor.O nível de cultura pessoal e profissional do professor deve ser a um nível adequado para assegurar a educação espiritual e moral dos alunos.GEF envolve novas exigências para a cultura profissional e pessoal do professor, recomenda mudanças significativas na metodologia, conteúdo, tecnologia, formação pedagógica contínua, bem como trazê-los de acordo com as realidades educativas e culturais.No entanto, a questão principal continua a ser competência profissional e pessoal do professor sobre a qualidade da organização do processo educativo em uma instituição de ensino moderno.

Competência Competence é considerada a ciência pedagógica como um conceito de educação espiritual e moral dos alunos, bem como a capacidade da personalidade do professor eficiente e eficaz não só em condições normais, mas também para resolver problemas profissionais em situações que exigem uma abordagem criativa.

Na maioria dos países, a implementação de um professor da competência profissional da missão é como um fenômeno social e pessoal-comportamental integral que combina os componentes cognitivos e de atividade de valor motivacional.Objectivos da educação espiritual e moral dos alunos incluem metodológica, psicológico-pedagógicos, especial-sujeito e componentes metodológicos.No entanto, eles são derivados de sua competência ideológica, definir o vetor de crescimento pessoal do professor como pessoa, cidadão e profissional.Complexas

competências-chave formados apresentados na vida filosófica de um professor de social, económico, multicultural, de informação e de comunicação, jurídico-político, bem como competência na esfera da vida pessoal.

Um dos conceitos centrais da pedagogia é a noção de identidade.A doutrina da personalidade - base metodológica de qualquer sistema educacional.Um professor moderno deve ser entendido que a formação da personalidade de uma criança não só é líder no desenvolvimento de processos mentais, mas antes de tudo uma educação espiritual e moral dos alunos."Imagens do bem e do mal", que hoje são apresentadas em uma pedagogia moderna e secular, são relativos, na religião cristã não pode justificar o mal ea estetizirovat.

cosmovisão erudição

professor aprendizagem cosmovisão é para formar um estilo espiritual especial de atividade profissional, comunicação e relacionamentos, e influência sobre a educação espiritual e moral dos alunos.GEF na nova edição dá um impulso para o professor a um desejo de se tornar uma personalidade altamente espiritual, para cultivar uma série de qualidades que caracterizam a sua posição como uma prevalência constante de valores espirituais mais material, se esforçando para o melhor, o que é especialmente para ser evidente em suas atividades benevolentes que visam o desenvolvimento do seu própriohabilidades, talentos, forças criativas, percebendo os valores de critério de selecção - a moralidade cristã, cultura nacional, capacitação realização da felicidade.

educação espiritual e moral dos alunos: o evento formação

1. da moralidade, o desejo do indivíduo à perfeição espiritual (invariável adesão às normas da moralidade em todas as situações).
2. Dominar o conteúdo da cultura espiritual do povo (em profundidade conhecimento no campo da arte, mitologia, mundo e da literatura nacional, erudição, juízos de valor independentes, competência no domínio da cultura nacional, a sua componente religiosa: iconografia, cultura templo, música espiritual, o interesse pelo mundo interiorpersonalidade, o interesse em ensinamentos filosóficos e religiosos).Formação
3. da cidadania, a identidade nacional (conhecimento profundo da história e das tradições do seu povo, a sua família, o senso de dever e responsabilidade para o seu país e as pessoas, a dignidade civil, etc.).

forma de desenvolvimento de competência profissional

estado harmonia da mente do professor é o principal conceito de educação espiritual e moral dos alunos.A harmonia não deve ser entendido como o desenvolvimento das capacidades humanas para o mesmo nível, mas como uma espécie de integridade, no qual cada habilidade tem um lugar especial no que respeita ao papel em sua vida.

Harmonia da vida do moderno professor

1. harmonia no relacionamento com outras pessoas, com o meio ambiente.Ela é alcançada através da compreensão cristã do amor - Trate os outros como você gostaria de ser tratado.Na área de interação entre professor e aluno desse nível implica igualdade de assuntos e argumenta em diário auto-estima vida.Uma forma de realização prática de suas obras caritativas são professores e alunos.
2. harmonia com sua própria consciência, que proporciona paz interior da mente do indivíduo.Se um professor se preocupa própria harmonia interna, é verdade, quando está com raiva;Ele está dizendo a verdade quando vantajoso para enganar;honestamente fazer o seu trabalho, quando você pode fazer as coisas de forma diferente.
3. harmonia com o Bem Absoluto - amar o bem e resistir ao mal.A atividade profissional do professor domina benevolência, humanidade, fé, esperança, amor, empatia, compaixão e otimismo.Princípios

de

experiência do cristão ortodoxo educação mostra que é impossível organizar a vida espiritual por meio do desenvolvimento de suas funções psico-fisiológicas.Você não pode vir para o crescimento espiritual através do desenvolvimento do intelecto sozinho, mas a liberdade, ou sentimentos, até mesmo a vida espiritual, e é mediada pelo desenvolvimento destes componentes.

homem, por natureza, tem uma tendência para construir seu próprio campo espiritual não importa o que os olhos vêem o mundo - através dos olhos de um cristão ou um materialista.A característica essencial da espiritualidade é que ela sempre tem um certo foco - foco no ideal, que se baseia na fé nele.

Vera - uma necessidade natural da alma humana, que é uma fonte de motivação positiva do comportamento humano;ele é - a base do processo de educação, as crenças fundamentais do individual.A principal questão sobre o que a criança pode e deve acreditar em o que procurar apoio espiritual.A integridade da atividade educacional é baseado na interação de fé e de valores, o que mostra claramente a unidade da prática da educação pública.Os valores são atribuídos a uma pessoa, em primeiro lugar, por meio da fé, porque ele pertence ao instrumento de conhecimento espiritual.

espiritualidade Educar estudantes, no quadro de uma abordagem secular exige a formação de um sistema de valores como a base do sentido da vida humana, a busca dos ideais da bondade eterna, a Verdade ea Beleza.Se a sociedade é composta de pessoas que experimentam a harmonia da alma, torna-se muito equilibrado, harmonioso como condição moral de uma sociedade inteira é determinada pela moral dos seus membros.

Somente através de auto-conhecimento que o professor está consciente da sua própria importância, e por causa da auto atinge alturas da dignidade humana, renovação espiritual, trata da verdadeira fé e vida ativa.

deve sempre lembrar os ensinamentos de São João Crisóstomo: ". Seus filhos sempre vão viver em abundância, quando recebermos uma boa educação, capaz de racionalizar a sua moralidade e comportamento Então não tente torná-los ricos, mas se preocupar sobre como crescer seus mestres piedosos de suapaixões, virtudes ricos ".