Ce este stiinta?De-a lungul vieții noastre, ne confruntăm cu acest concept în mod repetat.Cu toate acestea, nu toată lumea va fi în măsură să dea un răspuns clar la această întrebare.Știința este definirea valorile culturii moderne, componenta cea mai dinamică.În lumea modernă, este imposibil de a discuta aspectele sociale, antropologice și culturale nu sunt luate în considerare progresul științific.
formularea întrebarea "Ce este știința?", Credem că obiectivul principal al comunității umane sau de a începe o recepție directă a unui cunoștințe științifice noi, originale.Pentru a examina conceptul trebuie să fie cuprinzătoare: a) ca o instituție socială, b) acumularea de cunoștințe ca un proces), ca urmare a cercetării într-un domeniu particular al cunoașterii.
știința ca o instituție socială instituții
științifice (academic, de cercetare, proiectare și tehnologice institute, laboratoare, biblioteci, parcuri, muzee, ...) alcătuiesc principalele potențiale purtătoare ale cunoașterii științifice.O mare parte de oameni de stiinta concentrat în școlile profesionale, în special în universități.Mai mult decât atât, școli moderne și diverse licee sunt din ce în ce invita doctori capabile să se dezvolte în studenților un interes în inovare.În consecință, elevii, de asemenea, anexat la înțelegerea metodelor de căutare în activități de cercetare.
Science în acest context, se poate efectua pe deplin funcțiile sale numai în prezența personalului calificat.Creștere științifică prin crearea de școli științifice (de obicei în jurul valorii de o persoană extrem de inteligent, un om de stiinta de mare sau un nou idei, promițătoare), de gradul de Candidat, PhD, prin absolvent de școală, prin formarea de profesioniști de cea mai înaltă calificare în magistratură.Personalul
instituțiilor de învățământ superior își reafirmă calificările științifice și pedagogice, sunt atribuite nu numai la grade academice, și titluri academice - profesor asociat.
știința ca un proces
defini ceea ce știința este, în această etapă, este necesar să se acorde o atenție la o varietate de obiective, metode și conținut de cercetătorului individuale.Acestea sunt în domeniul științei, de regulă, sunt strict individuale, unic în parametrii de bază diferă de la experți, la prima vedere, profesii similare, cum ar fi un psiholog, iar psiholog practicant-cercetător.Dacă principal obiectiv practic angajatului este de a obține de înaltă performanță în livrarea de promoschi individuale, în scopul de a deveni un psiholog si cercetator analizează informațiile acumulate despre stările mentale, generarea de noi cunoștințe.Activitatea științifică
individ are un număr de caracteristici:
• O definiție clară a scopului de muncă.Activitatea
• Cercetarea se bazează pe experiența predecesorilor.
• Știința necesită dezvoltarea unui aparat terminologic specific.
• Rezultatele activității științifice trebuie să fie în mod necesar executate în strictă conformitate cu reglementările în vigoare.
Astfel, răspunzând la întrebarea "Ce este știința?", Putem spune: acesta este un proces specific, al cărui obiectiv principal - căutare pentru modele și caracteristici distinctive - o confirmare a fenomenelor și proceselor cu ajutorul testelor experimentale sau cunoștințe noi, originale.
Stiinta ca urmare răspuns
la întrebarea "Ce este știința?" La acest nivel este revelat cu ajutorul cunoștințelor de încredere despre om și societate, a naturii.În consecință, aici reprezentat de un set de cunoștințe legate de știință în toate aspectele cunoscute de omenire.O condiție prealabilă este prezența de exhaustivitate și coerența informațiilor.Prin urmare, putem vorbi despre obținerea de cunoștințe extrem de fiabile pe nivelul actual al realizărilor, care poate fi diferit de cunoștințele de zi cu zi și de zi cu zi a individului.
evidențiază unele proprietăți ale științei la acest nivel:
1. cumulative.Volumul de cunoștințe dubleaza la fiecare zece ani.
2. Diferențierea.Un număr foarte mare de cunoștințe acumulate au condus la necesitatea strivire Stiinte.De exemplu, științele aplicate încep să împărtășească mai multe zone specifice, noi industrii și cicluri de eco-industrie la intersecția diferitelor discipline științifice (aspecte bio-fizico-chimice de metode pentru dezvoltarea de echipamente medicale).
În ceea ce privește practica științei sunt următoarele funcții:
• descriptivă (acumulare, dovezi de colectare).Ea începe cu ea formarea de orice știință, de exemplu, ciclul de "știință economică".
• explicativă (prin mecanisme interne explica caracteristicile diferitelor procese și fenomene).
• sumativă (formularea de legi și regularități).
• Predictive (foresight procese necunoscute anterior, care au devenit evidente prin cunoștințe științifice).
• prescriptivă (vă permite să lucrați în cele mai bune optiuni si standarde de stat recomandări).
