Predškolský vek je charakteristické tým, že ide za hranice svojich rodinných vzťahov a väzieb s inštaláciou novej ľudskej sveta dospelých.Obdobie, ktorý prechádza od okamihu narodenia dieťaťa na vstup do života školy je najviac nasýtený stupňa duševného a telesného vývoja.To je v tejto fáze je tvorba všetkých potrebných vlastností, ktoré z neho človek robiť.Predškolský vek poskytuje celkový vývoj dieťaťa, ktorý slúži ako základ pre budúce akvizície rôznych špeciálnych znalostí a zručností.Toto obdobie je priaznivé pre absorpciu v rôznych oblastiach budúcnosti.Generuje vlastnosti predškolského veku a kvalitu mysle malého muža, ktorý je charakteristickým znakom správania, charakteru a postoj k svetu.
Predškolský vek je obdobie života a rozvoj detí vo veku od troch do siedmich rokov medzi.To je tieto roky boli charakterizované ďalším fyzický vývoj a rast inteligencie dieťaťa.Pohyb detí sú stále zadarmo.Dieťa pekné rozprávanie.Svet detských skúseností, pocitov a myšlienok je bohatá a pestrá.Rast
a prírastok hmotnosti dieťaťa v priebehu tohto obdobia, sa vyznačujú tým, nerovnomerné.Zmeny v predškolskom veku a kožu.To hustne a stáva sa oveľa flexibilnejšie.Tým sa znižuje počet plavidiel je v jeho krvi.To znamená, že koža odolnejšia vníma rôzne mechanické účinky.Osifikácia kostí päť alebo šesť rokov, ešte nie je u konca, ale chrbtica formuje ako dospelý.
Predškolský vek sa vyznačuje vysokou mobilitou.Deti, najmä aktívne vytvorenie systému svalov, čo výrazne zvyšuje zaťaženie na skelete.
prechádza zmenami a kardiovaskulárny systém.Jej výkon a vytrvalosť sa značne zlepšila.Vysoká úroveň dosiahla a psychologický vývoj dieťaťa.Zároveň vzťah lepší inteligentný mladý muž s svetom okolo neho.Postupne zvýšiť svoju slovnú zásobu.V tomto veku sa dieťa môže s dostatočnou istotou vyjadriť svoje emócie - smútok a radosť, zmätok a strach, hanba a frustrácie.To je v období predškolského, rozvíjať a stať sa istý morálne pochopenie.Potom je tu koncept povinností.
vzdelávanie detí predškolského veku z cez role-playing.Súčasne je snaha v dieťaťa k dospelosti.Vo veku troch do siedmich rokov, hra je hlavná činnosť, pretože prispieva k zmenám v psychike malého človeka.V tomto najzreteľnejšie je tvorba posunkového funkcií vedomia dieťaťa.
Making herné činnosti, malý človek je schopný nahradiť rôzne položky, rovnako ako vziať na seba úlohu.To je v tomto otvorenom procese pre dieťa vzťahy, ktoré existujú medzi dospelými.
rozvoj v ranom detstve a vykonáva sa prostredníctvom rôznych tvorivých umení.Osobitné miesto v tomto procese, vo výtvarnom umení, a to najmä - kresba.Podľa charakteru obrázku na papieri môže byť vidieť na vnímanie dieťaťa sveta, jeho predstavivosti a pamäti, a myslenie.To bolo s pomocou výkresov deti odovzdávajú svoje vedomosti a skúsenosti, ktoré dostávajú.
veľkú úlohu v rozvoji deti hrajú a proces učenia.Počas tohto obdobia, pripojený myslenie, reč a predstavivosť.Tento faktor je základom výučby plnohodnotného jazyka (ako domáce a zahraničné).V procese výučby sa prispôsobil Etického kódexu, pravidlá a formy kultúrnych vzťahov.Vrcholom rozvoja osobnosti malého človeka v predškolskom období je tvorba jeho sebauvedomenie, ktorá uznáva kvalitu ich vlastný charakter a schopnosti, rovnako ako dôvody neúspechov a úspechov.
