pojem rýchlosti - jeden z kľúčových charakteristík dynamických parametrov ako samostatného subjektu a systému.V skutočnosti, rýchlosť je najdôležitejšie fyzikálne veličiny charakterizujúce pohyb, a pojem pohybu osoba čelí vo svojom živote čas.Nezáleží na tom, mám na mysli pohyb molekúl alebo multi-ton kamiónov, chodcom alebo multimeter vlaku.To je dôvod, prečo štúdium rýchlosťou ako fyzikálne veličinu v školskej kurz matematiky a fyziky je daná veľa času, a dôvod pre takú pozornosť na tohto parametra je nielen skutočnosť, že osoba je konfrontovaný s pohybom času, ale aj s tým, že pojem rýchlosti má rôznorodú povahu.
prvou úlohou venovaná ako nájsť rýchlosť, učeníci zišli v základnej škole matematiky samozrejme (zvyčajne 3 a 4 triedy).Tieto úlohy sú, samozrejme, sú základné a oddaný zváženie ideálny model mechanického pohybu.Úvod do matematického popisu pohybu telies, študenti začať s najdôležitejšími pojmami - na ceste rýchlosti a času - a dobre známeho vzorca, ktorý hovorí, že cesta je produktom rýchlosti premávky na cestách.
V tejto fáze školskej matematiky kurzu pojednáva o koncepcii výkonu, rozprávanie študentov, ako nájsť rýchlosť práce.To je veľmi účelné, t. To. Matematický popis týchto procesov sú podobné, a preto bude študent jednoduchšie, aby zmysel na prvý pohľad veľmi zložitých definícií a prevedenia.
Po zvládnutí základné zákony mechanického pohybu ako príklad jedného tela Študenti sa zoznámia s fenoménom pohybu viacerých orgánov súčasne.Samozrejme, že v základnej škole posúdenie procesu dochádza na základných príkladov a ideálny model.Študenti riešiť problémy a naučiť sa nájsť rýchlosť prístupu, ak je človek chytí iný subjekt alebo dve telá pohybujúce sa smerom k sebe.
Úlohy určené rýchlosti aj naďalej spĺňať študentov a školské matematiku strednej úrovni.V piatej triede, študenti zoznámia s pojmom priemerná rýchlosť.Je veľmi dôležité zdôrazniť skutočnosť, že priemerná rýchlosť a aritmetický priemer - rôzne hodnoty.Väčšina študentov zmiasť tieto pojmy premietnutím vzorec pre výpočet strednej hodnoty v rámci úlohy venoval hnutia.Je dôležité, aby vysvetliť, ako nájsť rýchlosť, v prípade, že pohyb sa uskutočňuje v rôznych, odlišných časových intervaloch pri rôznych otáčkach.
zložitejšie javy mechanického pohybu sú považované vo fyzike školské ihrisko, ktoré začína byť študovaný študentmi v 7. triede.Po prvé, tu to je tiež považované za základné pojmy z oblasti problematiky pohybu súvisiacich, ako nájsť počiatočná rýchlosť tela pred zrýchlenie, alebo ako vypočítať dráhy, ktoré telo k určitému dátumu.
v platovej triede 9 sa študenti zoznámia s konceptom hnutia a jeho odlišnosti od cesty.V rovnakej fáze štúdia mechanický pohyb oboznámiť študentov s rozhodnutiami klasického problému, ako nájsť mieru konvergencie subjektov pohybujúcich sa v uhle k sebe navzájom, a najmä, kolmé.
mechanika Kurz pokračuje v seniorskom kurze škola fyziky, ale tu je kladený dôraz na riešenie problémov súvisiacich s pohybom sady telies s komplexnou pohybmi tela.Napríklad, v 10. triede je venovaná úlohám venovaných pohybu telesa v uhle k horizontu veľa času.
V závere, pojem rýchlosti, samozrejme, sa nachádza nielen v mechanike, ale preto, že študenti pri štúdiu iných odborov fyziky (elektrostatika, magnetostatice, molekulárna fyzika) sa navyše stretávajú s pohybom častíc (v sv. H. za poplatok), kde výučbanájsť rýchlosť molekúl a atómov.
