v pedagogickej praxi je vždy potrebné psychologického testovania študentov.Okrem toho môže takáto potreba vznikajú v každom skupinovej práce.Jedným zo spôsobov, ako je univerzálna metóda nedokončených viet.To vám umožní nielen lepšie porozumieť študentov.To tiež umožňuje bezproblémovo a efektívne vykonávať psychologické a pedagogické diagnostiky.Metódy nedokončených viet (test Sachs-Levy) pomáha identifikovať problémy, ktoré často ani prísť na vedomej úrovni.To je to, čo človek sám nie je vedomý.To odhaľuje hlboké konflikty osobnosti, pomáha pochopiť individuálny systém hodnôt a postojov.
Podstatou metódy je celkom jednoduché.Metódy prejednávaných návrhov je, aby sa na povedala alebo napísala končiace frázu.Napríklad, "Neexistuje žiadna láska bez ..." alebo "Keby som vyhral milión, prvá vec, ktorú by som ...".V závislosti na tom, čo guľa chceme, aby preskúmala, môžete vymyslieť neobmedzený počet fráz.Môžete tiež požiadať subjekt do nie jeden, ale niekoľko odpovedí.Bude dôležité, aby to, čo navrhol prvú verziu.Spôsoby nedokončených viet môže byť použitý ako prostriedok psychologického testovania, a ako samostatný hry.Obzvlášť zaujímavé je možné aplikovať lekcie cudzieho alebo ruského jazyka.Môžete si vybrať hra pre päť alebo desať minút na konci lekcie.Inou metódou je metóda "neúplných viet" pre deti, sa vykonáva v "reťazca".Napríklad, môžete začať rozprávať príbeh.Jeden účastník spustí na ľad, a končí ju inou.Potom si vyriekne svoju časť návrhu, ktorý doplní ďalších hráčov.Použitie tejto techniky nielen pomáha lepšie pochopiť študentov, ale tiež aby ich preč napätie na vytvoriť atmosféru dobrej vôle a hier.Používajte ju a psychológovia v širokej škále účelov, pre ľudí všetkých vekových kategórií.Napríklad pri žiadosti o zamestnanie alebo pri brainstormingu techniku možno tiež použiť "neúplné vety".Tlmočenie je jednoduché a cenovo dostupný spôsob, ako pomôcť pochopiť hodnotovú orientáciu budúceho zamestnanca, jeho očakávania.
Takýto test môže byť vykonávaný opakovane.Zmeny, ktoré prebiehajú s ľuďmi, ktoré môžu byť predmetom analýzy, a môžu byť detekované touto technikou.To je len jasne stanoviť a definovať kritériá interpretácie.Môžete použiť mierka "sekvencie", "súdržnosť", "tvorivosť".To je koniec viet možno posudzovať z rôznych uhlov pohľadu.Táto technika pomôže určiť aj spôsob myslenia.Niekedy sa používa k diagnostike duševných porúch, je úplne univerzálne test, ktorý môže byť vykonaný na všetky vekové skupiny.Samozrejme, že obsah by mala byť upravená v závislosti na frázy, s ktorými psychológ alebo učiteľ sa zaoberá.Je tiež dôležité, aby artikulovať prácu.Táto technika je sám o sebe nedokončenej vety môže obsahovať neobmedzený počet fráz.Je tiež dôležité zdôrazniť, test, ktorý neexistuje, a tam môže byť "správne" odpovede.Ale koľko by sa mala rozšíriť odpoveď, či sa jedná o výber z možností (používa menej často), alebo ľubovoľný dokončenie, môžu ďalej pripojiť text, alebo môžu byť obmedzené na jednu alebo dve vety sú žiadaní, aby informovali subjekty.Ak kritériá sú pomerne voľný, nasadenie, logika, asociatívne vyhlásenia sú dôležité parametre, ktoré môžu byť použité na posúdenie jednotlivca a jeho skryté problémy.
