ako samostatné disciplíny sociológie vzdelávania, ktorý bol vytvorený na prelome 19-20 storočia.Durkheim, E. Dewey a rad ďalších spoločenských vedcov dospel k záveru, že analýza problémov, ktoré boli spojené s rolou a funkciou vzdelávania.Avšak, to je predmetom a predmet štúdia pedagogiky a psychológie, histórie a filozofie, kde každý aspekt prírodovedných štúdií, ktoré pre ňu je dôležité.Sociológie je založený na informáciách pre všeobecné informácie, ale bez ktorých nemôže správne fungovať a ostatné vedy.Okrem toho, sociológia vzdelávanie predstavuje osobitný problém:
- potreby vzdelávania vo vzdelávacom systéme;
- hodnotenia kvality a úrovne vedomostí a ich sociálny význam;
- analýza postojov voči fungujúceho systému;
- vplyv na reformu vzdelávania;
- Určenie stupňa jej vplyvu na dynamický rozvoj duchovných potrieb.
Preto táto veda sa zaujímajú o sociálny aspekt vzdelávacieho systému: ako sa človek súčasťou skupiny a zaberá určitej pozície, magisterský rolu.V súlade s sociológie výchovy je celostný systém sociologického poznania, ktorá sa skladá z troch úrovní:
- všeobecne teoreticko-sociologické úrovni;
- vrátane špeciálnych sociologických teórií;
- sa skladá z empirického sociologického výskumu.
na všeobecnej teórie všeobecnej úrovni, a tam sú stredná úroveň znalostí, ku ktorej je priemysel študoval.
vymedziť predmet sociológie výchovy, je kladený dôraz na jeho sociálnej povahy: vzdelávací systém ako sociálne inštitúcie, kde sú všetky systémy a podsystémy v aktívnom interakcie, to vysledovať jasnú súvislosť medzi systémami a podhladiny.
predmetom tohto odvetvia obhajuje vzdelávania ako sociálny jav: ľudia, organizácií a ich úloha v systéme.Tu môžeme rozprávať o životnom prostredí, kde je prevádzka vzdelávacích procesov, v ktorých herci komunikovať prostredníctvom školení.
študovať tento systém, sociológia vyčleňuje funkcií, ktoré sú základom:
- zachovanie pre budúce generácie nahromadené vedomosti.Táto funkcia má byť vykonaná prostredníctvom rodiny, školstva.
- zaistenie kontinuity sociálne skúsenosti.Pevné do zručností, vedomostí a zručností ľudskej skúsenosti a je v súčasnej dobe, ale samo o sebe uskutočňuje na minulosť a vedie k vytvoreniu budúcnosti.
- asimilácie hodnôt, ktoré sú určené dominantné kultúrou.
- Vývoj a zverejnenie individuálnych schopností, ktoré sú predpokladom pre úspešné realizácii činnosti.
- pomoc pri premiestnení osoba s určitú úroveň získaných znalostí a zručností na vyššej sociálny status, takže má vplyv na mobilitu v spoločnosti.
To znamená, že sociológia vzdelanie je pobočka sociologického poznania, ktorá definuje úlohu a miesto vzdelanie v systéme sociálnej reprodukcie.
