taka stvar kot je pristop, ki temelji na kompetencah v izobraževanju, se je pojavil v začetku enaindvajsetega stoletja.Razlog za to je pojav velikega števila razprav na temo problemov in načinov posodobitve izobraževanja v Rusiji.
Kompetenčni pristop na področju poklicnega izobraževanja vključuje obvladovanje znanj in spretnosti študentov v skupnem kompleksu in ne ločeno, kot je bilo že prej sprejeta.Zaradi tega je popolnoma drugačen sistem metod postal odločen, da se naučijo.Šteje se osnova za izbiro in vzpostavitev strukture, vključno s pristojnostmi na področju izobraževanja in njihovem delovanju.Prav tako se zgodi, da institucije ne morejo ustrezno oblikujejo bar usposobljenosti študentov, ki je potrebna za učinkovito iskanja rešitev za težave na vseh področjih dejavnosti in v določenih situacijah, v sodobnih razmerah hitro spreminjajo stališča družbe, ki se nenehno oblikovana nova področja delovanja, kot tudi novosituacija.Namen izobraževanja je oblikovanje ključnih kompetenc.
Kompetenčni pristop v izobraževanju v današnjem svetu je zelo priljubljen in v srednješolskem izobraževanju, in ob zaključku visokošolskega izobraževanja, in prehod dvigneta raven kvalifikacije.
Privlačnost tega pristopa k učenju je, da ima zelo praktično in filozofsko usmerjenost.Ko ga uporabljate, končni cilj izobraževanja je, da se oblikuje človek je bil sposoben, da bi obvladali pravilnega vedenja, poleg tega pa je prejela nabor znanja, spretnosti in lastnosti jaza, ki bi v prihodnosti pomagale mu ukvarjajo z uspešno izvedbo načrtovanih aktivnosti.
Z drugimi besedami, morajo študenti ob zaključku študija, imajo paleto znanja in dokazane sposobnosti kot tudi sposobnosti za študij specialnosti.
Izkazalo se je, da je pristojnost - to ni navaden znanja in spretnosti ter obvladovanje takšnih oblik vedenja in osebnostnih lastnosti, ki so potrebne za izvedbo določenega uspeha.Veliko pozornost je namenjena usposabljanju in osebnostnih lastnosti, prepričanj, čustev, samospoštovanja, in sposobnost za vzpostavitev stikov z drugimi ljudmi.
Tako, kompetenčni pristop v izobraževanju in usposabljanju, se šteje, da je zapleten.Študenti se učijo samo znanje, da bodo morali razviti na zahtevanih kompetenc.Žice in psihološki trening za razvoj potrebnih sistemov, razvoj bistvene lastnosti za osebno rast, glede na orodja in natančni algoritmi za uspeh v prihodnosti.
Po svoji naravi, kompetenčni pristop v izobraževanju je zelo namensko.Obstaja usposabljanje nekdo, ki lahko popolnoma opravljanje določene dejavnosti, in ne bo navaden generalisti delavec.Corporate usposabljanje najpogosteje uporablja ta pristop, ker nobeden od delodajalcev ne želite, da na položaj delavca, ki pozna veliko različnih teorij, vendar ne vedo, kako jo prevesti v realnost.In ob upoštevanju, da je za razvoj in usposabljanje zaposlenih v organizacijah poteka z jasno določenimi cilji nadaljnjega razvoja poslovanja in izobraževanje bi morala biti strukturirana.Iz tega razloga, številna podjetja menijo, da je model kompetenc temelj na področju izobraževalnega sistema upravljanja s kadri in kadrov.
Kompetenčni pristop lahko veliko pomaga izboljšati sisteme poklicnega usposabljanja.Mladi strokovnjaki, študentje v njej, se počutijo bolj samozavestni na trgu dela, je lažje, da se prilagodijo na novo delovno mesto.
