testning är att identifiera hastighet och omfattning audioverbal memorera 10 ord.Metoder som används för att bestämma mängden av lek efter en viss tidsperiod.Resultatet av studien blir få information om huruvida ett barn är en lång tid att träna och målmedvetet audioverbal material.
Vilket förfarande
Studien använde en enkel en eller två-med frekvensen, men är helt olika i betydelsen av 10 ord.Tekniken innebär att man använder singular och nominativ.Vanligtvis antalet repetitioner kan vara upp till fem, men det händer att du måste upprepa orden till en perfekt minne.För tydlighetens skull, resultatet efter forskningsbyggnad kurvan.
Detta innebär studier av sådana egenskaper:
- volym audio-verbalt minne;
- mnestic särskilda verksamheter;
- hastighet memorera ord i den medföljande beloppet;
- mängd spel efter en tid;
- egenskaper auditiv perception.
Testning
ARLuria föreslagit ett förfarande för bestämning av trötthet, intensiteten av uppmärksamhet, mycket memorering.Det är praktiskt eftersom den inte innefattar användning av någon speciell utrustning.Det enda villkoret för att få en riktigt tydligt resultat är efterlevnaden av tystnad.Faktum är att varje ljud (särskilt om det talar) störande och minskar förmågan att memorera ord.
studie kan utföras med barn från 7 år.Friska försökspersoner typiskt 9-10 memorera ord.Den metod förutsätter att den försenade resultat (minnestestet efter ett tidsintervall) bör visa 80% av den tidigare mottagna verbala kedja.När man arbetar med barn under 7 år med en mindre mängd inledande information - 5-8 ord.
Exempel kedjor för forskning:
- Cat.Rog.Skrivbord.Svamp.Honung.Ray.Vatten.Cirkel.Bridge.Röka.
- bröd.Vikt.Brother.Proceedings.Lök.Hedgehog.Whiskers.Smärta.Fönstret.Tea.
- Keith.Paraply.Rom.Running.Skratt.Hunden.Rose.Stump.Qom.Ruff.
Hem studie
Före testningen, skriver försöks en rad av 10 ord.Tekniken innebär att man använder enkla artiklar som inte orsakar uppenbara associationer mellan dem.I de flesta fall använder varje inspektör ett antal verbalt en.Men om testningen genomförs i en grupp av barn, måste du förbereda flera sådana kedjor som subjekt kan börja göra varandra tips.Det är viktigt i detta experiment för att uttala orden tydligt och strikt följa instruktionerna.
måste först tala om för barnet en sådan fras: "Jag kommer att läsa 10 ord.De måste lyssna noga.När du är klar läser, måste du lista de ord som du kommer ihåg.Säger att de kan vara i vilken ordning som helst.Är det klart? ".Långsamt och väl uttala läser försöks orden.När barnet upprepar dem, protokoll metod som föreslagits av ARLuria, måste du sätta kryss.
Detta följs av en annan del av arbetet.Jag måste säga, "Jag läste samma ord som i den första gången.Och du måste upprepa de som du redan har hänvisat till (a) och resten av den tiden missade (a). "Då försöks, precis som första gången, sade kors ord kallas barn.
måste sedan göra några upprepningar av samma förfarande.Förklaringar är inte längre behövs, eftersom försöks är tillräcklig för att säga följande: ". Igen"
Ytterligare förbättringar
I de fall då försökspersonerna kallas extra ord måste kontrollanten nämna dem vid sidan av befintliga kors.Om det finns upprepning, varje gång ett nytt behov att sätta ett annat varumärke.
Det råkar vara så att under undersökningen barnet försöker berätta något eller kommentera.I sådana fall är det nödvändigt att förklara för honom att det nu måste göras.I själva verket störande samtal teknik "10 ord" (Luria) förbjuds.
Efter 5-återkommande engångsförsöks börjar göra andra tester.Men efter 50-60 minuter tillbaka till memory lane och uppmanas att berätta den igen.Men prochityvaniya har använt 10 ord att minnas teknik innebär inte mer.Dessa är nu bör noteras upprepning av cirklar, för att undvika eventuella fel.
Fylla ett bord och konstruktionen av kurvan minnet
protokoll i studien är följande:
| antal repetitioner | Côte | Horn | tabell | champinjon | Honung | Ray | Vatten | cirklar | överbryggar | Smoke |
| en | + | + |
+ | + | ||||||
| 2 | + | + | + | + | + | |||||
| 3 | + | + | + | + | + | + |
||||
| 4 | + | + | + | + | + | |||||
| 5 | + | + | + | + | + | + | + | |||
| timme senare | Om | Om | Om |
I framtiden är det används för att konstruera kurvan minnet.För att göra detta, på den horisontella axeln antalet repetitioner, och vertikalt - antalet ord korrekta namnet.Lutningen kan vara olika.Barn från 7 års ålder som är friska, de 3 första reps presenteras i form av ett av följande alternativ:
- 5, 7, 9.
- 6, 8, 9
- 5, 7, 10.
Det är,den tredje upprepning av barnet kan namnge 9-10 ord.Men efter ytterligare prochityvanii antal ord ringde numret blir lika med 9-10.
Sjukdomar av barn, vilket indikerar kurvan
utvecklingsstörda barn brukar kalla ett litet antal ord.Det händer att ett barn säger ett ord för mycket.Och sedan fastnat på detta fel, upprepade hon.Sådana stunder i tester visar barnen med organiska sjukdomar i hjärnan.Dessutom i ett tillstånd av disinhibition test som kallas en massa onödiga ord.
graf också kurvan kan tyda på svår trötthet och låg vaksamhet.Det vill säga genom att upprepa ord ett barn hänvisar till 8-9, och sedan - ännu färre av dem.Detta tyder på en distraktion och glömska i livet, ger en övergående svaghet.Kurvan får inte ha en skarp lutning och titta i en sicksack sätt, vilket indikerar att instabiliteten och fluktuationer i uppmärksamhet.
Som tekniken att memorera 10 ord i sällsynta fall är att se till att de ämnen börjar säga samma artikelnummer.Stabiliseringen av detta slag tyder på en brist på intresse för att förbättra resultatet av emotionella letargi.Låglänta direkta bevis för demens och likgiltighet när förlamnings syndrom.
antal ord överförda provet en timme efter den sista upprepningen, han talar sitt sinne, bokstavligen.Därför, med hjälp olika, men samma typ av svårighet verbala kedja, kan upprepas denna studie för att visa effektiviteten av behandlingen, för att bedöma sjukdomsförloppet.
