för modern psykologi är inte längre någon hemlighet av det faktum att personen i samband med dess utveckling och bildning är en serie steg som skiljer sig med nivå:
- fysisk;
- mentala;
- själslig;
- och intellektuella utveckling.
andra ord, processen för tillväxt och utveckling åtföljs av vissa förändringar i funktion i kroppen, vilket gör det möjligt att särskilja ett steg från en annan.Och dessa förändringar har en stark relation med åldern.Konceptet kallas ålder periodisering.
i sina verk, många forskare och aktivister från psykologi scenen i ålders periodisering: Freud, Vygotskij, El'konin.Denna artikel kommer att behandlas mer i detalj exakt ålder periodisering Elkonin DB - den mest populära inom den moderna inhemska psykologi.
teori rysk vetenskapsman baserades på det faktum att en viss utvecklingsstadium (detta innebär ålder, mentala och fysiska utvecklingsnivå) motsvarar en viss typ av ledande verksamhet (WA). Om en dominerande verksamhet förstås som en verksamhet som förvärvet sker mentala tumörer.
periodisering ålder föreslagna D. El'konin som en representant för den kulturhistoriska teorin om Vygotskij, har ett antal egenskaper och nyckelbegrepp.Personlighetsutveckling, dess bildande och på grund av kontinuerlig social interaktion.Endast genom social interaktion och praktiska verksamhet barnet utvecklas mentalt.Sociala villkor chatt vuxna och ett barn (även om det är en baby lära sig att ta itu med ämnen som den andra etappen, som kallas "tidig barndom") gör det möjligt att senare indirekt absorbera sociala gränser, etik, roller, stereotyper åtgärder, etc.
Så ålder periodisering inom ramen för DBElkonina uppdelade i 6 steg:
- spädbarn.Upp till 1 år.Ledande aktivitet (nedan kallat HP) barn i denna ålder är att kommunicera med vuxna.Barnet lär sig att interagera med andra, framförallt med sin mamma med hjälp av gester, ansiktsuttryck och ljud.Den nära känslomässig kommunikation gör det möjligt för barnet att utveckla den personliga sfären: via modern, känner han sig själv och världen omkring oss, lära sig att reagera och kommunicera.
- tidig barndom.Upp till 3 år.Livslängden på ordnade objekt visas.De kan beröras, bitande, bryta, etc.Således barnet förstår som kan påverka världen och drabbar i synnerhet de poster som är tillgängliga för påverkan.Under denna period utvecklas visuella-aktivt tänkande genom manipulering av objekt.
- förskoleåldern.Upp till 7 år.HP denna period - rollspel, där barnen lär sig att interagera med varandra, lära sig att lyda och följa reglerna.Under denna period finns det också ett behov av ett allmänt intresse aktivitet, finns det en önskan att vara till hjälp att samarbeta.
- lågstadieålder.Upp till 11 år.VD-undervisning barn eleven lär sig att kontrollera sitt beteende enligt de vedertagna regler och krav.Han utvecklar en godtycklig (att sitta vid ett skrivbord i 30 minuter, lyssna på läraren och inte distraheras), självkontroll (att skjuta upp spelet och gör dina läxor) och en intern handlingsplan (bygga förfarande för läxor).
- tonåren.Upp till 15 år.VD-kommunikation med kamrater.Önskan att finna sig en plats i laget.Visas självkänsla - som ser sig som en tonåring på en bakgrund av deras vänner, klass, bolag, jämför sig med andra.Den huvudsakliga efterfrågan - att vara en del av gruppen, att få sitt stöd, att känna enhet.
- tonåren.Upp till 17 år.Under denna period uppmärksamhet ungdomar som syftar till förståelse av framtida verksamhet, uppdaterad urval av hans sätt i livet.Tolkar möjliga scenarier efter skolan.Barn frågar ofta: "Vem vill jag vara? Vad jag vill göra? Vilket yrke behöver jag?"HP - utbildning och professionell.Det verkar ansvar för sin framtid.
utvecklat DB El'konin ålder periodisering låter dig att bättre förstå motiven för varje barns ålder för att hjälpa föräldrar och vårdnadshavare att förse den med all nödvändig för full utveckling.
