Precis som alla andra vetenskap som finns i världen i dag, har sin egen mål och försökspersoner.Huvudämnet för pedagogik som vetenskap är utbildning.Detta är en specialfunktion som är inneboende i det mänskliga samhället.Baserat på detta och bestämde strukturen för pedagogik som vetenskap.
Vad är utbildning?Denna process för att skapa särskilda villkor för samhället av material, andliga och organisatoriska åtgärder som syftar till assimilering av framtida generationer samlat förfäder färdigheter.De viktigaste uppgifterna för pedagogik som vetenskap, och baserat på det, för att förbereda framtida identitet rotation i samhället och begår produktivt arbete, utan att spendera tid och ansträngning för en uppfinning som redan har testats erfarenhet av många tidigare generationer.
Utbildning som fenomen studerats av många vetenskaper, inklusive sociologi, etnografi, psykologi, och även ekonomin.Var och en av dem anser att detta komplexa processen från deras synvinkel.Om vi anser i allmänhet, sociologi utbildnings ur intresserad av socialisering.För etnografi karakteristiska drag av intresse för utbildningsprocessen på olika nationaliteter i världen.Ekonomi studerar utbildning i fråga om effektivitet, med deltagande av individen i skapandet av välstånd.En föremål för pedagogik som vetenskap är kärnan i utbildningen, de lagar som ligger i centrum.Och problemet med pedagogik som vetenskap i denna mening är att utveckla en mängd olika teorier och tekniker för utbildning.Det vill säga att tala klarspråk, pedagogik som vetenskap utvecklar verktyg för påverkan på de bästa delarna av personlighet som kommer till ljus som en följd av den pedagogiska processen.De universella värden som är dyrast för samhället, syftar utbildning vid utvecklingen av personliga egenskaper som bör gå till nytta, först och främst, mannen själv, och därmed samhället som helhet.
ansamling av mänsklig erfarenhet och uppfattning är genom utbildning.Detta bestämmer det faktum att strukturen av pedagogiken som vetenskap består av följande avsnitt:
- plantskola pedagogik som studerar mönster av barnuppfostran från tidpunkten för deras födelse.Linda - en mycket viktig period, när det finns en bildning av mentala, fysiska och känslomässiga komponenter av den individuella karaktär av framtiden.
- förskolepedagogik i grunden en metod för utbildning av barn i förskoleåldern.Den utvecklar teoretiska grunderna för utbildning i institutioner för förskolebarn till liv, som omfattar offentliga och privata förskolor.
- School pedagogik anses vara grunden för alla andra grenar av pedagogik.På sin grund kompetensen hos den yngre generationen, som sedan kommer att gälla för resten av livet.Under denna period är föremål för pedagogik som vetenskap att förbereda studenterna för antagning till universitet och valet av framtida yrke.
- efter underavdelningar - pedagogik för yrkesutbildning.Här är föremål för pedagogik som vetenskap är uppgiften att utbilda framtida medarbetare och stimulerande egenskaper som måste utvecklas i honom en önskan att förbättra sina färdigheter.
- Slutligen, pedagogik högre utbildningsvetenskap och stänger sub syftar till att skapa en didaktisk grund för utbildning avsedd för framställning av den vetenskapliga potentialen i samhället.Det kännetecknas av kontinuitet med skolpedagogik.Dessa är en fortsättning av varandra och kombinera väsentligen identiska teknik.
Således är utbildning en av de viktigaste vetenskap involverade i bildningen av människan som en person.
