teori om motivation som utvecklats av olika skolbildningar under en lång historisk tid, och idag bildade en hel del vetenskapliga metoder för att förklaringen till detta fenomen.ENLeontiev, till exempel, trodde att motiv och motivation i psykologi är en hel sfär av vetenskapligt intresse, enligt vilken utforskar frågor om förmågor, dynamiken i mentala processer i samband med kunskap och behärskning.Eftersom svaret på frågan, vad är motivet, sökte han sina källor - praxis.Detta tillvägagångssätt kallas kognitionsvetenskap, där medvetande och kunskap är centrala.
Andra angreppssätt har undersökt motivationen som en faktor vid beteende ursprung och mening.I synnerhet Atkinson utvecklat ett koncept som, förutom själva kunskaps aspekt betraktas motiv som en regulator av beteende, det vill säga expanderar dess betydelse till att omfatta nästan hela det sociala relationer.
I den mest allmänna formen av motiv kan tolkas som stabila motiv att begå några mänskliga handlingar, handlingar eller uppförande av en viss livsstil.Motivation, i detta sammanhang, framträder som en dynamisk process som innefattar initieringen av mänskligt beteende, att bestämma riktningen av detta beteende, hans förklaring av sig själva och andra, och aktiviteten hos organisationen, det vill säga en hållbar verksamhet i enlighet med motivet.
förstå vad motivet är källparameteregenskaperna hos mänskliga behov.Detta manifesterade sin makt, frekvens och förekomst av symptom, metoder och genomförande.En annan viktig motiv som konceptet blir studiet av målet mänsklig aktivitet.Här dess natur manifesteras i det faktum att de bestäms av relevansen av de mål och graden av medvetenhet.Faktum är att motivationen av beteende ses ofta som en medveten och omedveten
mer systematiskt föreställa sig vad motivet, vilka vetenskapliga tolkningar antagits och utvecklas inom naturvetenskap, är det bäst att visa innehållet i koncept som utvecklats i psykologi när det gäller den här frågan,.
Darwins evolutionsteori gav impulser till studiet av den psykiska människans natur först på graden av instinkter.Freud Makdaugoll, Pavlov och andra försökte förklara många (om inte alla) former av mänskligt beteende påverkan av instinkt, som ses som den viktigaste motiverande miljö.Därefter har de begränsningar som en sådan tolkning ledde till uppkomsten av beteendeteori (beteendevetare).
Denna trend i psykologi tydligast på gång fick klartecken Watson, Hull, Skinner, där de försökte förklara vad som bestämmer beteendet motivet, stimulus-reaktivt faktor.Betydande bidrag till utvecklingen av detta område psykologi och frågar vad motivet och vad som är dess natur, gjord av Bernstein och Anokhin.
Under andra halvan av förra seklet en välkänd doktrinen om "universell konsumtionssamhället", en av de teoretiker som var William Maslow.Företrädare för den vetenskapliga skolmotiv behandlas som en dynamisk företeelse, utvecklas i enlighet med utvecklingen av mänskliga behov.Dessa är de företräddes av följande personer.Köpare bildas sekventiellt och följa allt mänskligt liv.Deras dynamik är följande: först visas och utveckla fysiologiska (hunger, törst, etc.) behov, och sedan, i tur och ordning, behovet av säkerhet, tillhörighet och kärlek, att respektera, kunskaper och färdigheter (kognitiva), självförverkligande (förverkligandet av sina mål).Parallellt med denna process är att utveckla motiverande sfär på den person, som kan försenas i förhållande till behoven, och kanske framför sig.Detta dissonans och harmoni, i slutändan, bestäms av en persons beteende i samhället.
