För de barn som är svåra att studera i samband med befintliga hälsoproblem, det finns särskilda läroanstalter öppnas eller avhjälpande klasser i en vanlig skola.Den kan spela in ett handikappat barn eller utvecklingsmässigt försenad.Det huvudsakliga syftet med sådana institutioner och klasser ligger i den sociala anpassning av studenter och deras integration i samhället.
Om ditt barn till skolan snart ...
Det faktum att deras barn släpar efter kamrater i utveckling, omtänksam föräldrar inser från de allra första åren av sitt liv.Speciellt blir det uppenbart för sex års ålder.Barnet släpar efter i utveckling, har dålig tal och låga intellektuella förmågor.Ibland vet inte ens dessa barn hur man håller en penna.Inte bara för lärare, men för föräldrar blir det uppenbart att ett sådant barn bör delta avhjälpande klass.Detta gör det möjligt för honom att anpassa sig till livet i den sociala och fysiska.
Var finns särskilda klasser?
processen för utbildning av barn med försenad utveckling tillgängliga kan ordnas i någon läroanstalt.För dem som inte vet vad avhjälpande klass i skolan är att förklara att det mottagit barn från speciella grupper av förskoleinstitutioner.Dessutom är det möjligt inskrivning endast med samtycke av föräldrarna, i sitt skriftliga uttalande.
specialklass, vanligen öppna i det inledande skedet av läroplanen.Och det fortsätter att fungera tills en gymnasieutbildning.Att arbeta med barn i de statliga institutionerna är specialutbildade lärare.Dessutom ska skolan ha en vetenskaplig och metodisk litteratur, samt motsvarande riktning klass material bas.Allt detta kommer att hjälpa till att organisera inlärningsprocessen, samt att ge behandling och förebyggande stöd för dessa speciella barn.
avhjälpande klasser i skolorna öppnas enligt den ordning av direktören.Detta måste med nödvändighet slutas psykologisk, medicinsk och pedagogisk samråd om skolan varje barn, liksom psykologisk, medicinsk och pedagogisk provision distriktet.
Folk tar i stöd klass?
särskild utbildning i gymnasieskolan får barn som upplever svårigheter att få kunskap, samt anpassa sig till den dåliga laget.Vanligtvis har dessa elever haft milda avvikelser i hjärnan, centrala nervsystemet, liksom eftersläpningen av emotionell och vilje typ.
i avhjälpande klassen, öppet för gymnasiet, inte tar barnen med svåra utvecklingsstörning.Dessa inkluderar:
- grova kränkningar av hörsel, syn, tal och motor former;
- mental retardation;
- uttalade brott mot kollektiv dialog, formad tidig autism.
Översättningar till vanlig klass
Inskrivna barn i ett speciellt program, finns det en möjlighet att tillägna sig kunskaper med sina kamrater.Om du vill konvertera till en vanlig klass ett barn måste ha en positiv utveckling.Dessutom måste han framgångsrikt bemästra specialprogrammet.Denna överföring är möjligt när du gör lämpliga beslut psykologiska, medicinska och pedagogiska samråds- och med samtycke av studenten.
regim arbete och vila
specialklass för studenter som anses vara den lämpligaste arbetet i första skiftet.Emellertid är deras schema fastställas med hänsyn till den lilla funktionshinder och trötthet.
För barn deltar 1-3 kriminalvårds klass införs ytterligare semester.Dessa barn släpptes i februari för en semester i sju dagar.
Pros specialutbildning
avhjälpande klasser i skolorna har fullhet sju till fjorton elever.Om fler elever ska tilldelas pris för en annan lärare.I detta fall, bilda en ytterligare korrigerande klass.Ett litet antal barn gör det möjligt att ge maximal uppmärksamhet till var och en av dem.
Den positiva sidan av denna klass är att arbeta med elever sker inte konventionella lärare och lärare-defectologists.Denna särskild utbildning vid universitet.Lärare är logopeder kallade att arbeta med barn som har svåra medicinska diagnoser.Dessa lärare kan hitta nyckeln till även de svåraste barn.
med studenter som deltar i särskilda undervisningsgrupper i skolorna, logopeder inblandade.Om så är nödvändigt denna utbildning utförs individuellt.De barn som går avhjälpande klass, psykologer.Om det är nödvändigt, dessa experter rekommenderar föräldrar.
program för särskilda undervisningsgrupper tar hänsyn till det faktum att den har en särskild barn.Det innehåller de mest enkla övningar och uppgifter.Detta gör det möjligt för barnet att flytta upp lärandet stege långsamt, mikroskopiska steg.Med andra ord håller denna speciellt program jämna steg med den fördröjda utvecklingen av studenten.
Cons kriminalvårdsutbildning
Ett av de största problemen är att integrera en särskild klass av barn med olika medicinska diagnoser och olika psykiatriska och psykologiska problem.Existerar inte universellt program för alla.Ofta är dessa barn släpar efter i ett ämne och begåvad annorlunda.Till exempel kan ett barn inte vara i harmoni med matematiken, men att måla som en riktig målare, krokig skriva, men har möjligheten för främmande språk (de är, tyvärr, ett särskilt program tillhandahålls inte).
i stöd klass skickar ofta barn från familjer som är socialt missgynnade.Dessa barn, berövas föräldrarnas omsorg, först verkligen släpar efter i utvecklingen.Men den förbättrade utbildning de snabbt ikapp.Som ett resultat av dessa friska barn blir uttråkad genom långsam tåg läroplan.
nyanskorrigerings klasser
särskild utbildning är indelad i åtta slag.För dem är utbildning riktad till barn under medicinsk diagnos.Följande typer av korrigerande klasser:
- I - för döva och blinda barn;
- II - för döva;
- III och IV - för blinda och synskadade;
- V - för stammare och barn med talrubbningar;
- VI - för elever med psykiska och fysiska utveckling;
- VII - för barn med utvecklingsstörning och ADHD;
- VIII - för utvecklingsstörda.
Special klass I och II arter
De öppnar för uppfostran och utbildning av hörselskadade barn.Dessa särskilda undervisningsgrupper är utformade för studenter i bildandet av verbal tal baserad audiovisuell perception, för att kompensera för och korrigera eventuella avvikelser i psykiska och fysiska utveckling.Lärarna syftar till att förbereda dessa barn för ett självständigt liv.Vad är skillnaden mellan dessa undervisningsgrupper?Arbetsprogrammet utbildningsprocessen som utformats speciellt för döva barn.Beläggning av denna klass - upp till tio personer.
Special klasserna III och IV arter
De skapas för utbildning, liksom korrigering av avvikelser hos barn med synskador tillgängliga.I dessa typer av korrigerande klasser kan tas barnen med skelning, amblyopi.
huvuduppgift lärare är att utveckla studenternas av kompensations processer.För detta ändamål hålls inte bara gruppen men också individuella lektioner för den fortsatta utvecklingen av taktil och visuell perception yttrade tal om social och inhemskt orienterade, sjukgymnastik, rytm.Utbildningen i dessa särskilda klasser för barn bildar kompetens.
Att utveckla läroplanen för elever med synskador finns specialutrustning och tiflopribory.I hjärtat av utbildning av dessa barn är Braille systemet.Läraren använder en icke-standard läromedel, samt särskilda betyder klarhet.Allt detta gör det möjligt att utöka tillgängligheten av flera prepodnosimye information.
Särskilda klasser av typ V
De skapades i syfte att utbildning för barn med svår logopedi.Parallellt behövs stöd för att undanröja befintliga sjukdomar och relaterade funktioner i mental utveckling.Om den positiva trenden i utvecklingen av barnet, kan det överföras till en vanlig klass.Dock kommer detta yttrande att behöva skaffa psykologisk, medicinsk och pedagogisk provision.
avhjälpande klasser 5 arter ger grundskolan för 4-5 år.Regler för allmän grundutbildning är en sexårsperiod.
Först det inledande skedet av utbildningen, om korrigering av olika tal defekter.Dessa omfattar brott mot graden av tal, uttal ljud och phonemic hörsel, samt patologier i samband med dessa avvikelser i den mentala utvecklingen av barnet.Eleven lärde kompetensen hos normal samtal tal, korrekt grammatisk form av uttryck och utöka sin mat ordförråd.
I det andra steget av utbildning för barn är utvecklingen av hög kvalitet skrivfärdigheter och muntlig överföring av information, som gör det möjligt för dem att enkelt engagera sig i samhället.Maximala klasstorleken är 12, 5 typer av människor.Korrigering av överträdelser som gjorts tillgängliga inte bara i klassrummet utan också på olika evenemang.
Special Class VI typ
De lärde barn med sjukdomar i rörelseapparaten.Denna speciella klass av uppgifter komplex korrigering av tal, kognitiva och motoriska områden eleverna.Syftet med denna utbildning är också en social- och arbetsmarknads anpassning av barn till samhället.Det maximala antalet personer med vilka läraren bör göra, inte bör överstiga tio.
Special Class VII typ
De är utformade för att undervisa barn med förseningar i mental utveckling.De viktigaste symptomen på denna sjukdom uttrycks i uppmärksamhet och minne svagheter samt misslyckande och rörlighet hastighet.
När du besöker dessa klasser för barn som tillhandahålls av normaliseringen av känslomässiga och viljemässiga och psykiska utveckling.Gör eleverna bildas och färdigheter som behövs för inlärningsprocessen, samt kognitiv aktivitet är aktiverad.Beläggning av denna klass är 12 personer.Samtidigt får barnen talterapi bistått.
specialklasser VIII slag
De ger för utbildning av barn som lider av förståndshandikapp, för att eliminera variationer i utvecklingen.Korrigering av klass 8 i det formulär som används för social och psykisk rehabilitering av barn.Detta gör det möjligt för honom i framtiden hur smärtfritt integreras i samhället.Maximal beläggning i denna klass - 8 personer.
avslutar denna utbildning på arbetskraft certifiering.Denna tentamen omfattar frågor om materialvetenskap och tillverkningsteknik produkter.
