hantering idag - det är mycket, mycket populärt forskningsområde på grund av dess användning i olika verksamhetsområden bör leda till en mobilisering av ekonomiska, materiella och intellektuella resurser.Och det är kommersiellt lönsamt.Men gör förvaltningen i undervisningen?Eller, i detta område kan du enkelt göra utan det?
ledning i utbildningssystemet - detta är norm i Västeuropa.Man tror att utan ordentlig organisation av laget inte fungerar för att uppnå hög prestanda i nivå studieresultaten.Pedagogisk ledning är ett måste, eftersom endast med dess hjälp kan tas rätt beslut.Det är intressant att i färd med att antas, enligt västerländska experter, är skyldig att delta varje enskild lärare.Administrationen måste också mer för att välja de mest rationella förslag och genomföra dem inom en skola, universitet eller annan läroanstalt.
utveckling av vetenskapliga metoder för förvaltningen av skolan började på 20-talet av förra seklet.Med utvecklingen av sociologi, psykologi, filosofi och olika vetenskapliga metoder av kunskap, särskilt en systematisk strategi, ett ökat intresse för skolledningen.I början av 90-talet publicerades stora teoretiska verk av västerländska forskare.De trodde att den slutliga analysen av den verksamhet som bedrivs läroanstalt för året ska innehålla:
- School Performing olika lagstiftnings föreskrifter från utbildningsdepartementet.
- årliga effektiva förvaltningscykeln.
- analys av effekterna av den pågående metodarbete.
- utvärdera den övergripande kvaliteten på utbildning och undervisning av viktiga ämnen.
- analys av interaktionen i skolan med föräldrar;
- av institutionens effektivitet med olika samhällsorganisationer.
- bedöma graden av god avel elever.
- analys av efterlevnaden av hygiennormer.
- Resultat av genomförandet av utbildningen.
ledning i utbildningsområdet är en komplex tekniska metoder, organisationsformer, principer och metoder, som syftar till att förbättra effektiviteten i utbildningen.Dess huvudsakliga funktion - är den organisation, planering, motivation och kontroll.Management i utbildning minskar i första hand till att ge information om alla frågor av systemaktiviteter.På grundval av denna information, fatta ett beslut, och planera den framtida verksamheten.Management i utbildning syftar till att valet av optimala lösningar, och utvecklingsprogrammet för utveckling av olika utbildningsinstitutioner.
management skola eller universitet bör genomföras i tre steg.I det första steget diagnos och ges en preliminär uppskattning, den andra - data samlas in genom olika sociologiska metoder, och den tredje - att dra några definitiva slutsatser om situationen samt sätt att förbättra situationen.Ingen förvaltning är knappast möjligt att uppnå höga resultat i något.Och utbildning - är inget undantag.
