Herhangi eğitim süreci yürütülen çalışmaların bir değerlendirmesini içerir.Fizibilite izleyin ve bu doğrultuda önlemlerin etkinliği ders dışı faaliyetlerin analizini verir.O yönetim, müfettişlerin veya iş arkadaşlarınızla üyeleri düzenledi.Herhangi bir eğitim kurumu olarak
yapı analizi dışı etkinlikler
eğitim çalışmalarının olay hedefleri ve amaçları olmadığını izlemek için olabildiğince objektif bir şekilde sağlayacak, bu analizin, kendi şekline sahiptir.Ama her yerde gözlenen net yapısal birimler vardır.İşte ders dışı faaliyetlerinin analizini temel üzerine örnek bir şemadır.
Bilgi bölümü
Bu bölüm denetimi veya kişinin varlığı bir olay, yanı sıra verileri tutan veri öğretmen veya eğitimci belirtir.Ayrıca ziyarette, tarih ve eylem şeklinde adının amacını belirler.Bu bölümde, vb katılımcılar, mekan, sayısını belirtebilirsiniz
önemli bileşeni
Bu hedefleri ve eğitim sürecinin amaçlarını ve sınıf veya grup bazında tüm kurum karşılamak için olayın analizini yapmak gerekir.Çocukların yaş özelliklerine önerilen formunun uygunluğunu değerlendirmek gerekir.Ayrıca, herhangi bir ders dışı etkinlikler, öğrencilerin yerel tarih ve pratik önemi unsurlarını, küçük de olsa, ancak belirli, yaşına uygun bilgi, algı içermelidir.Bu bireyin canlılık oluşması gibi modern eğitim gibi önemli bir görevi yapılacaktır.Onların inisiyatif, eğitim ve öğretim sürecinde elde edilen yaratıcı yeteneklerini ve becerilerini göstermek için bir fırsat: bireysel yaklaşım
of
Uygulama Bu bölümde çocukların hazırlanmasını değerlendirir.Dışı eğitim faaliyetlerinin analizi eğitimi derece öğretmeni, aynı zamanda katılımcılara sadece izlemek için izin vermelidir.Ayrıca hesaba katılan çocukların sayısını ve bunların yerine getirilmesi için uygun koşulların organizasyonunu alır.
Organizasyon blok
Bu blok zaman çerçevesi ile uyum konusunda bilgi içeren ve temel mantıksal aşamaları ardalanmasından ölçer olmalıdır.Etkinliğin ana aşamaları şunlardır: örgütsel sorunlar, ana bölümü ve yansıma durumu.Temel becerilerin öğretimi öğretmen düzeyini değerlendirmek sağlar gibi ders dışı etkinlikler analizi gibi bilgileri içermelidir.
Eğitim faaliyeti
Bu bölümde çocuklar ve öğretmen öğretim teknolojisi seviyesinde bir izleyici ile pedagojik iletişim stilini tanımlar.Modern pedagoji tam etkinlik için hazırlık sürecinde belirlenen amaç ve hedeflerine ulaşmak için yardımcı olabilir geleneksel ve yenilikçi teknolojilerin geniş bir yelpazede bulunmaktadır.Çekler olayın olumlu ve olumsuz yönlerini belirtmelidir yanı sıra belirli öneriler sunmak için
önerileri
.Öğretmen gelecekte kendini eğitimin bireysel yörünge seçimine analiz bu bölümü okumak için emin olmalıdır.Ders dışı etkinlikler analizi muayene ve öğretmen tarafından tasdik edilmelidir.
