, şu anda ilgi çok faaliyeti yaklaşımının uygulanmasında ödenir olduğunu.Alt satırda çocuk yetiştirme ve eğitim sürecinde tam teşekküllü, aktif katılımcı olmasıdır.
olarak, ön planda araştırma faaliyetleri için, dış dünya ile faaliyeti okul öncesi okuma.Merak ve erken çocukluk eğitimi programlarının uygulanmasında ön planda bilgiyi koymak arzusu.Bilgilerin büyük akışı bağlamında, çeşitli kaynakların kullanılabilirliği ve soruna bir çözüm bulma kolaylığı, çocuk yeni şeyler öğrenmek için istekli olmalıdır.
Bilişsel araştırma faaliyetleri okulöncesi - Çocukların doğal durum.Bir çocuk olarak kendinizi düşünün - belki birisi mekanizmasını anlamaya çalışırken ebeveyn saatler inceledik.Elinde bir tornavida ile küçük araştırmacı - doğal ve okul ve anaokulu yaşına kadar çocuklar için normal bir bir.
Araştırma faaliyetleri zihinsel gelişim, kendini geliştirme sonra yumuşak bir geçiş için gerekli koşulları yaratır.Tecrübeli hoca, sadece parça göndermek bilir ve bu süreçte engel olmamalıdır anlar.
Birçok yerli psikolog araştırma faaliyetleri inanmak eğilimindedir - çocuk düzenlenmiş olarak, bu anlamaya çalışırken, ve kasıtlı bir sonuç planlamak için çalışıyor kaotik değilken bilişsel aktivite en yüksek biçimidir, onun amaçlanan hedefe gider.Aşağıdaki gibi arama faaliyetinin
yapısı vardır:
- Yetişkin veya kendileri çözülecek sorunu ortaya koyduğu çocuklar tarafından iletilen;
- sorunun çözümü için elverişli koşullar analizi (bu işlem, tek başına veya bir yetişkin ile çocuk) yapılabilir;
- sorunu ve bunu çözmek için yollar kökeni hakkında hipotezler;
- kontrol etmek için yollar seçimi ve sorunu çözmek için derhal o doğrulama yöntemi;
- sonuçlar, analiz sonuçları;
- yeni sorunlar ve tartışma.
araştırma faaliyetleri takip algoritması tarafından yürütülen:
- Sorunun formülasyonu;
- konunun tanımı, amaç ve hedeflerini belirlemek;
- hipotezler;
- bir eylem planı geliştirmek;
- Onaylamak veya hipotezi çürütmek için tutma doğrudan deneyim;
- gerçekleştirilen faaliyetler, sonuçların analizi, problemlerin çözümü daha da geliştirilmesi.
okul ve okul öncesi araştırma faaliyetleri, ancak, yukarıda açıklanan algoritması teklif edilen eylemin tüm insanlar olarak.
ilgi ve araştırma konuları gelince, eski okul öncesi deneylerde neden-sonuç ilişkileri tercih ederler.Örneğin, oyun formu (bu çağda önde gelen faaliyet bir oyun gibi) içinde, düşünce geliştirir.Yetişkin temel görevi - çocuğa sıradışı bir deneyim ya da etkisini ilgi çoğu okulöncesi deneme fırsatı vermek için denemek için.
