XX yüzyıl dünyasında başından beri pedagojik bilim bir okul ve yenilikçi öğretim metotları kullanılan bir lise olarak eğitime yapmak için çalışır.Uzman, ulusal okullar, Liseleri, spor salonları, kolejler - Bu çalışmanın sonucu okulların yeni bir tür ortaya çıkması olmuştur.
değişiklikler yapılmış ve yüksek öğrenim yapısı bulundu.Bu lisansüstü eğitim kurumlarının yanı sıra, yüksek ve orta mesleki eğitim sağlayan o birleştiren bir multi-level sistemi geliştirmiştir.Uluslararası üniversiteler ve özel üniversiteleri çalışmaya başladı, yüksek öğretim kurumları önemli akademiler ve üniversiteler haline gelmiştir.Pedagojik süreç yenilikçi öğretim yöntemleri
gol, yöntemler, içerik yenilikler ve eğitim ve öğretim, öğretmen ve öğrenci ortak etkinlik biçimlerine tanıtılmasını sağlamak .Bu yenilikler, özellikle, tasarlanmış, geliştirilmiş veya eğitim girişimi sayesinde yeniden ortaya çıkmıştır olabilir.Öğrenmeyi sağlamak amacıyla okul
Günümüzde birçok öğretmen
yöntemleri yenilikler modern teknolojiler ve yenilikçi öğretim yöntemleri
interaktif yöntemleri sayesinde, diğer öğrencilerle işbirliği içinde bilginin etkili bir asimilasyon var.Bu yöntemler bir grup öğrenciye sahip çalışılan malzeme üzerinde sırasında eğitim kolektif biçimlerine aittir, her biri yapılan işin sorumludur.
Etkileşimli yöntemler yeni malzeme mastering kalitesini yükseltmek.Bunlar şunlardır:
- egzersiz, yaratıcı bir karakter taşıyan;
- grup görevleri;
- Öğretim, oyuncu, rol oynama, simülasyon;
- dersleri, geziler;
- yaratıcı insanların ve uzmanlar ile dersleri toplantılar;
- yaratıcı gelişimine yönelik sınıfları - dersleri, performanslar, film yapımı, gazetelerin yayın;
- Video, Internet, görüş kullanımı;
- Karmaşık sorunlara çözüm ve "karar ağacı" yöntemlerini kullanarak sorunları, "beyin fırtınası".
nedenle okul içinde yenilikçi öğretim yöntemleri düzenlemek ve çalışılan malzemeyi özetlemek, tartışmak ve tartışma öğretilir çocuklara bilgilendirici ilgi gelişmesine katkıda bulunur.Kavrama ve edinilen bilgi işleme, öğrencilerin pratikte bunları uygulamak için becerileri kazanmaları, deneyim olsun.Kuşkusuz, yenilikçi öğretim yöntemleri, çocuğun gelişimine katkıda aslında ona biliş ve karar vermede bağımsızlık öğretmek, geleneksel üzerinde avantajlara sahiptir.
bugünkü aşamada yüksek öğretim üniversiteler
temel amacı inovasyon eğitimi uygulaması Özellikleri dünyada meydana gelen değişiklikleri, güvencesiz, esnek ve zamanında cevap yeteneğine sahip profesyoneller yetiştirmektir.Bu nedenle, gelecekte profesyonel iş için öğrencileri hazırlamak ve lise içinde yenilikçi öğretim yöntemleri kullanılan.
Bu yöntemler net bir cevap, malzeme üzerinde bağımsız çalışma ve pratikte edinilen bilgi uygulamak için yetenek geliştirme yok, problem çözme görevler için becerileri sağlayarak, probleme dayalı öğrenme aittir.
da yenilikçi öğretim yöntemleri online eğitim vermek.Bu malzemenin aktif ve derin asimilasyon çalışılan hedefleniyor, yetenek gelişimi karmaşık sorunları çözmek için.İnteraktif aktiviteler simülasyonları ve rol oynadığı, tartışmalar, modelleme durum sayılabilir.Öğretim modern yöntemlerin
Bir işbirliği geçer.O küçük gruplar halinde çalışmak için kullanılır.Bu yöntem, eğitim materyali etkili asimilasyon amacı, farklı bakış açılarını algılama üretim kapasitesi, birlikte çalışma sürecinde çatışmaları işbirliği ve çözmek için yeteneği.
lisede mevcut sahne yenilikçi öğretim yöntemleri uygulanan ve yöntemi ahlak hangi önceliğini sağlamak.Bu meslek etiği dayanan bireysel ahlak ilkelerine oluşumuna katkıda eleştirel düşüncenin gelişimi, temsil ve kendi görüşlerini savunmak için yeteneği.
Yenilikçi yöntemler değiştirmek için izin ve öğrencilerin yaratıcı aramalar başlatan bilginin taşıyıcısı değil, aynı zamanda bir akıl hocası, değil sadece öğretmenin, rolü var.
