psikolojik teori rehberlik ve gelişimini etkileyen, toplumun bir parçası olarak psikolojik ve fiziksel aktivite göz önünde bekleyen Sovyet psikolog AN Leontiev tarafından önerilen.Teorinin çalışmanın
konusu, yani, daha geniş bir anlamda bir faaliyettirçevre ile konusu aktif etkileşimi.Bu etkileşim, dış varlık (özne) ya da iç dünyasını değiştirir.Ayrıca, ana kaynağı ya da aktivitesi, zaman içinde sosyal olarak belirlenen işlemleri, yani harici bir sözde iç planında gider olduğu not edilmelidir.
Etkinlik teorisi de kimliğini ortaya çıkarmak için yardımcı temel kavramlar, bir dizi vardır.
her türlü insan aktivitesi birkaç düzeyde ayrılabilir anlamına gelir karmaşık çok tabakalı bir yapıya sahiptir.Geleneksel olarak, ilk seviye bir işlemi olarak adlandırılır. birey ve belirli bir hedefe ulaşmayı amaçlayan belirli süreçlerin etkisi altında olanlardır.Diğer şeylerin yanı sıra, bu herhangi bir aktivite, fonksiyonel birimidir. aynı amaçla altında son görüntü bilinçli, kendisi için, aslında, belirli bir işlem başlatılmıştır vermiş olduğu anlaşılmaktadır.Bu eylemi anlamanın bir süreç olarak faaliyet teorisi tamamen haberdar olduğuna dikkat etmek önemlidir.Bu kendiliğinden hareket veya otomatikliği değildir.Aktivite ve bilinç fiziksel tezahürü birlik - sürekli hep böyle bir yaklaşımın altında faaliyet kafasında düzenlenen amaçla bağlı olduğundan.
Bu temel birimden oluşmaktadır.Operasyon becerilerine dayanmaktadır.Aralarındaki fark, (eylem her zaman bilinçli bir hedef iken) otomatik olarak taahhüt fark kalmamasıdır.Son olarak, en düşük seviyesi - başarı / başarısızlık, hız ve operasyonların kalitesinden sorumlu vücudunun fizyolojik özellikleri.
Biz etki mekanizmasının uygulanmasını gözden.Ancak, faaliyet teorisi ve motivasyon ve amaç açısından gerçek performansını ortaya farklı bir sınıflandırma sunmaktadır.
temel kavram burada ihtiyacıdır - Bazı ihtiyaç memnun olmalı, vücutta gerginlik sebebidir.Bir kişinin deneyim stres yani azaltılabilir nasıl söyler, o ve kendi memnuniyeti belirli bir öğe arıyor bilir, arama faaliyeti destekledi güdü.
insanlar sürekli faaliyeti her türlü gerçekleştirir gerçeğine dayanarak, faaliyet psikolojik teori hayatının farklı dönemlerinde bireye özgü kendi türünün bu vurgular.
1. Konu-manipülatif.Bebeklerde ve küçük çocuklarda özgü.Çocuklar nesneleri, özellikleri ve
2. Oyunlar yapabilirsiniz eylemlerin özelliklerini öğrenir.Çocuklar bir grup oluşturarak, birbirleri ile etkileşim öğrenmek onlara sopa eğilimindedir.Senaryonun parçası olarak oyun planı geliştirmek.
3. Eğitim faaliyetleri.Öğrencilerin özgü ve yeni bilgiler, bilginin zenginleştirilmesi öğrenme hedefleniyor.
4. yakın temas.Bu sosyal bir ilişki kurmak isteyen gençler için tipik, "in" olmaya çalışın ve büyük bir şeyin parçası haline kabul ve kendi ortamında anlaşılmalıdır.
5. İş deneyimi yetişkinlere özgü olduğunu.Adından da anlaşılacağı gibi, insan emeğinin ve iş oluşumu hedefleniyor.Leontiev teorisine dayanarak
Yine üstün bilim adamları D. El'konin ve VV Davydov biz çocuğun okul psikolojik etkisini ve bunun etkisi altında meydana gelen değişiklikleri incelemek hangi öğrenme faaliyeti teorisini geliştirdi.
