Много родители плащат дете в първи клас, да изпитат това как успешно да мине адаптация на първокласници до училище.Най-важното за първите дни на детето, прекарани в училище, но си струва да припомним, че общо пристрастяването ще издържи цялата първа година.
Психолозите са три важни периоди, които ще се проведат след диагнозата.Адаптиране на първокласници до училище, се измерва в края на първата седмица, а през първата половина на учебната година.Само обобщаваща цялостното изпълнение, което в този случай ще се получи, или динамика, можем да говорим за това колко добре адаптиран първокласник.
да ходи на училище за детето отваря нова дейност - преподава.И ако преди водеща бебето активност е една игра, за да го сега от новите изисквания на възрастните.Важно е да се избегне по-ранен етап, когато е адаптирането на първокласници, загуба на интерес и мотивация за учене, тъй като тя ще се основава на всички по-нататъшно образование.
отдавна се отбележи, че колкото по-малко се е сблъскала деца, които посещавали детска градина.Те вече имат опит, че са в отбора, те знаят как да се подчиняват на възрастни (в този случай на учителя) и отговаря на определени правила при работа с връстници.Към това трябва да се добави и повече или по-малко стабилен имунитет към детството инфекции, позволяваща по-малко, за да пропуснете класове, и следователно намалява възможността за пропуски в учебната програма.
Ако едно дете е предучилищно детство, прекарано у дома, шансовете са, че периодът на корекция ще се вземат по-дълги и големи проблеми се увеличава.Това се обяснява не само с факта, че родителите на него, че не е обяснено или недобре подготвени, и невъзможността да общуват в група за деца и под ръководството на възрастен.Обикновено тези деца често са уморени в класната стая, вниманието на тяхната разпръснати, и адаптацията на първокласниците са трудно.Затова родителите по произход "деца, в допълнение към изучаването на буквите и цифрите е да се играе с детето си на училище.Можете да го сложи на бюрото и на играта, за да му обясни правилата за поведение по време на проучването.
марки в целия първи клас трябва да бъдат въведени.Работата на децата се оценява изявление учител или бележки в тетрадка, като "добър", "добър", "Опитайте" и така нататък. D. Важно е да се родителите да отговори адекватно на тези коментари, не е твърде мъмрене дете за задоволителна работа.Трябва да припомним, че след време той може да навакса до края на годината и първокласник може да се приведе в съответствие с техните съученици, и дори да ги заобиколят като знание.Много важна е личността на учителя в процеса на адаптация.Ако това е квалифициран и компетентен експерт, рискът от негативно отношение към училището е сведена до минимум.
Когато се диагностицира адаптация на първокласници, огромна роля за нивото на децата тревожност.Ако някой го дете е високо, тогава ще трябва да си помисля.Този проблем може да бъде решен по обичайния превода на детето в друг клас или в крайни случаи, друго училище.Факт е, че понякога не може да има конфликти между децата или по някаква причина, може би субективно, детето не може да възприемат учителя като лидер.Тогава там са страховете и устойчиви нежеланието да ходят на училище, в резултат, производителността на климатика спада.Този проблем е решен незабавно, без да чака, когато тя ще се премести в категорията на хронична.
Така, адаптация на първокласници ще зависи от много фактори.А основната задача на родителите и учителите, е да се създаде най-благоприятни условия за това.Имайте предвид, че мотивацията за по-нататъшно изследване се формира на този етап, и това е един от основните компоненти на успеха в училище.
