психология - е един от клоновете на психологическата наука.Тя изучава законите и фактите на човешкото развитие, както и неговата психика и неговите възрастови динамика.
обект на изследване на психологията се счита за нормална, здравословна, променяща се и развиваща се в онтогенезата на човека.В него се изтъква различните свързани с възрастта промени в човешкото поведение и се опитва да ги обясни, за да разкрие всички закони на придобиване на знания и опит.Фокусът на тази рибни продукти на психологическа наука са различните форми на психическа организация, които са характерни за определени периоди и етапи от живота.Неговата основна задача - да проучи и изследва психическото развитие на човека от раждането до смъртта си.
предмет на психологията - тази възраст периоди на развитие, механизмите и причините за прехода от една към друга, за общите тенденции и модели, посоката и темпото на човешкото умствено развитие в онтогенезата.
най-важната част от психологията - детска психология.Концепцията на обекта на тази наука се трансформира с течение на времето, поради факта, че промяната в методологията на изследването.Първоначално, в края на 19 - началото на 20 век, учените са се опитвали да се гарантира, че конкретните данни, за да се натрупват емпирични данни за опознаването на феноменологията на умствено развитие е в детството.Те се интересуват от това, което се случва в този период в развитието на детето, какво се появяват нови умения при дете, в какъв ред и кога.Тази задача се осъществява с използване на методи, като например наблюдение и експеримент парче.
В средата на 20-ти век, учените започват да отделят повече време на това, което са условията и факторите са движещите сили на психичното развитие.В момента, можете да осветите теоретични проблеми психология.Първо, да разглежда движещите сили, механизмите и източниците на психологическото развитие на целия им живот.На второ място, да направи периодизация на психичното развитие в онтогенеза хора.Трето, да се изследват различни възрастови особености и закономерности на психичните процеси (внимание, памет, възприятие), т.е., както те съществуват, те са начин да стане, климата, подобри, влошени и компенсирани.Четвърто, определени характеристики на възрастовите, модели, осъществимостта на определен вид дейност, в процеса на учене.Пето, да изследва развитието на възрастта на индивида.
голям брой учени, които са оставили значима следа в науката изисква да се справят с проблемите, които решава психология.Много внимание е отделено на детската психология LSВиготски.
психология има редица практически проблеми.Първо, тя е предназначена за определяне на възрастовите норми на различни психични функции, за да разкрият творческия потенциал на човешките ресурси и психологически.На второ място, за да се създаде мониторинг услуга на целия курс на умственото развитие, осигуряване на възможно помощ на родителите, които са в усложнена ситуация.Трето, да извършват годишна възраст и клиничната диагностика.Четвърто, за да служи като психологическа подкрепа, помощ във време на криза.Пето, оптимално организиране на учебния процес.
психология използва знанията и опита на тези в близост до нейните науки: общи положения, генетична, образователна и социална психология.В допълнение, тя разчита на различни знания за естествените науки: геронтологията, културология, педагогика, медицина, социология, етнология, логика, лингвистика, история на изкуството, литературата и други области на науката.Психология разкрива законите на формиране на психиката и ги прави достъпни за обществеността.
