problemer med videregående uddannelse - en række vanskeligheder af ansøgere, studerende og lærere står over for, som er en liste over mangler i uddannelsessystemet, som direkte påvirker arbejdsmarkedet.
dag på det område af SNG-landene, dette problem er meget akut.Overgangen fra et system til et andet viste sig smertefuldt for næsten alle områder af livet: økonomiske, politiske, medicinske og herunder uddannelse.Nogle reformer er blevet gjort myndighederne i disse lande, men de fleste af dem var ineffektive.Det skete, fordi de uddannelsesmæssige problemer blev påvirket af mange faktorer, og for at forbedre tilstanden i denne sektor er der behov for en integreret tilgang end de få, der er klar til seriøst at engagere forskellige årsager: fra manglende interesse og manglende evne efterbehandling elementære.
problemer med moderne uddannelse er i øjeblikket berørt primært et lag af intellektuelle og forskere, der arbejder direkte i marken og følte meget stærkt alle sine mangler.Der er også, og en lille del af studerende, akademikere og endnu færre - studerende, der allerede er ramt er langt fra idealet om uddannelsesreformer og kvaliteten af undervisningen.Som du ved, løse ethvert problem (selv de mest komplekse) kan kun dem, for hvem det er virkelig et problem, og fordi de pågældende ikke har en række beføjelser personer og dem, den er stort behøver ikke at have, uddannelsessektoren er blevet opgivet.Faktisk nogle gange er det gjort minimale forsøg på at ændre noget i det, men kvaliteten og den generelle overfladiske tilgang antyder, der skaber kun udseendet af ønske om at ændre noget.
Næste vi ser på de vigtigste spørgsmål vedrørende uddannelse, som er i næsten alle lande af CIS.
problemer i uddannelse: specialisering
Her finder vi modsætningen mellem den smalle specialisering og en bred vifte af industrier i alle erhverv.Universiteterne tilbyder en række specialer, der er i virkeligheden, er meget vag: psykologer, ledere, jurister, økonomer og så videre.Arbejdsmarkedet fokuserer på en mere snæver specialisering, men unge fagfolk er ikke forberedt på specifikke brancher, og er helt fortrolig med dem på afstand på grund af overvægten af almene fag på listen over emner undersøgt.Så viser det sig, at hele verden ønsker at leve i den moderne vestlig (behovet for specialister smalle profil), og uddannelsesmæssige tjenester bliver forældede, folk er udstedt med en bred profil af kompetencer.
også her problemet med valg af erhverv: mennesker, der arbejder færdigheder er hårdt mangler, på et tidspunkt hvor gaderne årligt producerer skarer af jurister og økonomer, der har et overskud.Og få mennesker gør en indsats for at sikre, at denne balance strømmen.
problemer i uddannelse: den økonomiske komponent
finansieringsbehov - en af de mest smertefulde, for sikker, ikke kun på uddannelsesområdet.Her er det vist den lave kvalitet af uddannelse, som kan tilbyde desværre mange universiteter.I hovedstaden og de større byer er bekymret ikke så meget, men i mindre centre på grund af dårlig finansiering på en regelmæssig basis er udstrømning af specialister.Dybest set, at problemet ligger i lave lønninger, der tvinger talentfulde mennesker til at stoppe undervisnings- og forskningsaktiviteter og til at hellige sig til et andet område.
Men nogle af dem stadig, og de er meget værdifulde medarbejdere, der producerer gode mennesker.
problemer i uddannelse: kulturelle tendenser
Også i øjeblikket er der et problem med kulturel udvikling af samfundet.Under indflydelse af forskellige faktorer, de fleste unge er ikke interesseret i uddannelse, de har brug for reelle beviser, at de har styr på en bestemt profession, mere end viden og færdigheder.Det er heller ikke forbedre det samlede billede af uddannelse vil nok brug for nogle propaganda værdi af den viden og de færdigheder, der er nyttige for samfundet.Det gjorde et stort bidrag til medierne: systematisk broadcast lavland værdier og eksempler på dumme opførsel, og infantile holdning til livet har gennemført sit uddannelsesmæssige funktion på en negativ måde.
således problemerne med uddannelse blev grupperet i et globalt, som er vanskeligt at fjerne, men det er muligt.Sammen med dette skift ansvaret på statens ledere alt for naive: samfundets problemer bør løses af det samme selskab, eller i det mindste, med hans deltagelse, snarere end individuelle elite grupper.Det første trin er at gøre hver danner en bevidst forhold til, hvad der omgiver den.
