moderne arbejdsmarked for det meste er arrangeret på en sådan måde, at den eksisterende viden og færdigheder er ofte ikke tilstrækkeligt til at opnå et vellønnede stillinger.En mere vigtig rolle i at i dag spiller en college uddannelse, en bekræftelse af, at materialet præsenteret en eksamensbevis for et universitet.Det er lidt en billet til en samtale, hvor bare bliver en stor udfordring at imponere, intriger arbejdsgiver og vise alt, hvad der er blevet lært, over tid, der er gået før ankomsten til embedet som en potentiel chef.
Så denne enkle lov i universet viser behovet for videregående uddannelser, hvor der hvert år tusindvis af tusinder af studerende kommer til væggen Alma mater og forblive der, indtil en planlagt omfang, at ofre fritid af hensyn til en lys fremtid, fuld af spændende muligheder og interessante projekterog spændende forsøg.
principper et universitet
Selv i skolen bliver vi vant til de forskellige test, der vurderer niveauet af viden og til at bestemme rede overgangen til et nyt emne eller et nyt niveau af uddannelse.Videregående uddannelsesinstitutioner i denne henseende er ingen undtagelse.Afhængigt af den metode, definition af kompetence af studerende afholdt en række forskellige måder, startende med regelmæssige test, efterbehandling skrive kvalifikation værker.
Uddannelse på bachelorniveau, som regel forbundet med forskning, hvis struktur er enklere end ved afslutningen af uddannelsen.Sigt papirer er skrevet hvert semester og i slutningen af året, svarende til en slags opsummering alt, hvad der var i stand til at studere og lære i den tid forud for certificering.
mere kompleks struktur, kategori og grad af uafhængighed har altid været et speciale, hvor den studerende skal vise ikke kun resultatet af et bestemt år, bo på universitetet, men for hele studieperioden, tilføje til det hans egne observationer og opdagelser.Kort sagt, bør denne form for undersøgelsen omfatter ikke kun oplevelsen, omhyggeligt lukkede skoleledere i menigheder, men også resultatet af selvstyret læring og ønsket om at opdage nye sandheder.
Når du skriver en afhandling?
Enhver institution for videregående uddannelse - er en form for struktur, som understøttes ved at overholde et sæt klare regler og overholdelse af visse standarder vedrørende både materiale levering og dens kontrol og desuden underlagt visse betingelser.
Skrivning afhandling - en slags afsluttende fase af videregående uddannelser, ved som er bestemt af den studerendes kompetencer og parathed til erhvervsmæssig virksomhed eller flytte til et nyt niveau (opnå ph.d., kandidatgrad eller ph.d.-steder).
Ideelt set denne type certificering ikke kun giver en række trin, men kræver en lang og omhyggelige arbejde med at indsamle de krævede oplysninger: en teoretisk ramme og praktisk materiale til analyse.Men at skrive en afhandling - er samtidig ganske bevægende proces, begyndelsen af som kan sættes på junior kurser, og i det sidste år.Hvis vi taler om specifikke datoer kraftig aktivitet og efterfølgende beskyttelse, dette trin falder på den sidste bane.
Hvordan er emnet?
Dette problem kan kaldes en af de vigtigste for enhver studerende, fordi det er forbundet med det største antal tvivl og vanskeligheder af alle slags.Speciale projekt er resultatet af fælles aktivitet for lærer og elev, ikke kun i den sidste fase af uddannelse, men også under hele opholdet på universitetet, institut, akademi eller anden højere læreanstalt.
valg af temaet er særlig svært på grund af behovet for overensstemmelse, når de tre parametre: interesse for studerende, aktiviteter vejleder og selvfølgelig pensum.Derfor er fokus på en bestemt position er undertiden ganske vanskeligt.Men hvis det tid til at diskutere med specialevejleder funktioner og skabe en klar plan for fremtidige aktiviteter, mange problemer kan let undgås.
Så hvordan kan du træffe det rigtige valg i denne sag?Først og fremmest skal vi analysere deres egne interesser, præferencer og ambitioner.Ingen aktivitet kan ikke være helt vellykket, hvis det ikke er af interesse.Når den grundlæggende plan vil blive planlagt, det henviser til eksamensbeviset vejleder for rådgivning, mens præsentere sin strategi.Hvis temaet er valgt for at tilfredsstille begge parter, kan vi sikkert komme til at arbejde.Ellers vil kurator altid hjælpe og bede den nødvendige retning af søgningen.
Men nogle gange omvendt - læreren, det styrende projektet udpeger et bestemt emne, og den studerende kan foretage nogle justeringer af arbejdsgangen var så behageligt som muligt for begge parter.
Faldgruber
Hvis processen med at skrive en "diplom" var så enkelt, hvordan det kan synes ved første øjekast, millioner af studerende har ikke fået at vide skrækhistorier om deres oplevelse af forståelse af videnskabelig aktivitet.I hvad der kan være kompleksiteten af certificering på dette tidspunkt?
Typer specialer kan være meget forskellige, men de grundlæggende krav til deres gennemførelse, som regel, er ens.Især dette gælder for strukturen af undersøgelsen: den skal indeholde en introduktion, teoretisk og analytiske del og konklusioner.Nogle gange sammenfatter kræves for hver af de sektioner, som til tider tager de studerende er længere end de direkte forskningsaktiviteter.
videnskabelig nyhed af forskningen i afhandlingen arbejde - en af de mest almindelige og mest alvorlige anstødssten i livet for en elev i optakten til udgivelsen.Ikke kun for at indsamle tilstrækkeligt teoretisk grundlag og foretage omfattende forskning om det valgte emne.Realiserede værker, desuden skal fremme udviklingen af videnskabelig tænkning på globalt plan.Det er dette kriterium, og bestemmer effektiviteten af afhandlingen i forhold til de udvalgte tråde og til forskning i almindelighed.
Studerende og nye skridt inden for videnskab
Som nævnt tidligere, en succesfuld afhandling - det er arbejde, gøre nogle bidrag til studiet af det valgte emne.For de fleste studerende er dette, hvad bliver det største problem, men den dybere undersøgelse af emnet, jo lettere er det at klare den nuværende teoretiske ramme og til at vælge deres egen vej.
Hvad kan være den videnskabelige nyhed af afhandlingen?Et eksempel på en sådan kan gives kurator af projektet, men ideelt set eleven selv skal bestemme den mest produktive i denne henseende, forskningsmetoder.Manifestationer af videnskabelig innovation kan være meget forskellige, lige fra ikke-standard tilgang til subjekt og objekt for undersøgelse, og de sidste nyskabelser i forskningsprocessen.En afgørende rolle i denne henseende spiller en studerende lyst til at forstå de nye højder og hans interesse for den vellykkede afslutning af uddannelsen.
Hvor at begynde at kigge?
Som nævnt tidligere, den videnskabelige nyhed af afhandlingen er en ikke-standard tilgang til studiet af materialet.Ved første øjekast ser det ud mærkeligt og svært, men med interesse i resultatet er den rigtige løsning hurtigt og nemt.
Hvordan man skriver en afhandling, som ikke kun vil imponere certificering provision, men virkelig gøre et bidrag til udviklingen af videnskabelig tænkning?Du bør starte med en undersøgelse først og fremmest de allerede foreliggende oplysninger på tidspunktet for undersøgelsen.Dette vil ikke kun slip lang sædvanlige metoder til undersøgelse, men også til at bestemme den vigtigste aktivitet, som derefter afgøre projektets succes.
Som regel den administrerende direktør giver den studerende et tip om emnet, hvad der er den videnskabelige nyhed af afhandlingen.Et eksempel på dette kan findes i enhver institution for videregående uddannelse.Selvfølgelig ingen nogensinde vil præsentere de nødvendige oplysninger på et sølvfad, men en angivelse af de krævede forskningsområder - en helt normal praksis.
Hvad bestemmer dette aspekt?
Først og fremmest, selvfølgelig, er bestemt af de særlige træk ved den forskning papir.Teknisk projekt i denne henseende er helt forskellig fra humaniora, og i tilfælde af for eksempel uddannelse, som en udestue, og sagen er situationen vil være helt anderledes.
desto mindre de grundlæggende principper forbliver de samme for alle.Der er masser af muligheder, som kan være repræsenteret ved den videnskabelige nyhed af afhandlingen.Eksempel nummer 1 - en usædvanlig tilgang til studiet af emnet.Måske kan den kaldes en af de mest almindelige muligheder.Eksempel nummer 2 - studiet af ikke-standard aspekter af emnet.Den nemmeste måde at demonstrere denne teknik i studiet af humanitær art.I undersøgelsen af litteratur, for eksempel, kan sænkes formet struktur, sammensætning eller genre tilhørsforhold, hvilket er normalt den mest opmærksomhed og fokus på den leksikalske struktur, syntaks eller endda farver.Som genstand for undersøgelse kan blive valgt til noget fra egennavne, slutter med en omtale i teksten af sangene.På randen af
Hvad kunne være den videnskabelige nyhed af afhandlingen?Eksempel nummer 3 er især godt for eksperimentatorer.Det kan beskrives som "videnskaben om korset", fordi i sådanne tilfælde genstand for undersøgelsens metoder anvendes der er typiske for en helt forskellige videnskabelige aktiviteter.For eksempel kan det matematisk beregning systemet være nyttig i undersøgelsen af poesi eller musik og data om folklore og mytologi let anvendes i studiet af rummet og de havdybder.
afspejles i strukturen
Så hvordan man skriver en afhandling, at resultatet var virkelig imponerende?I virkeligheden, i denne forbindelse, er der en række af aspekter, der skal regnes med.Fodnoter og referencer passende skrifttype og afstand, indrykning - alt dette kan virkelig pjuske enhver studerende.
Hvor er strukturen, der skal vises videnskabelig nyhed af afhandlingen?Eksempel nummer et: dette bør være et særskilt afsnit eller underafsnit.Eksempel nummer to - kortlægning af disse oplysninger i strukturen af indledning og konklusion.En sådan metode kan kaldes mere almindeligt, fordi på denne måde oplysningerne er tilgængelige, selv en overfladisk bekendtskab med projektet uden en detaljeret undersøgelse.
hvad der er til rådighed for hvert
titelbladet af afhandlingen, ideelt set bør også indeholde specifikke oplysninger om dette aspekt af undersøgelsen.Hele konceptet er beskrevet i sådan en kondenseret form, naturligvis ikke vil arbejde, men det vigtigste aktivitet kan angives her allerede.For eksempel kan titelbladet af et speciale indeholde oplysninger om Helligåndens nyskabelse, det parentes eller henvises til i meget emne af videnskabelig forskning.
starte og slutte
Ethvert projekt skal indeholde to obligatoriske dele - introduktion og konklusion.De tildeles, som regel den mest opmærksomhed godkendelsesudvalg, så oplysninger om den videnskabelige nyhed bør være repræsenteret der med den mest fordelagtige side.
bevægelse struktur
Det er indlysende, at succesen af projektet ikke vil være nok vejledning om innovation - i arbejdet selv bør afspejles deres anvendelse.Det er derfor, det er vigtigt, først navigere til genstand for undersøgelsen, og den tilgængelige teoretiske grundlag, og for det andet - at bruge deres egne metoder til at øve med maksimal effektivitet.
