in Russland seit der Regierungszeit von Peter dem Ersten herrschenden Kreise die Notwendigkeit erkannt, eine eigene Klasse von gebildeten Menschen zu schaffen.Allerdings war die Situation sehr widersprüchlich.Die Tatsache, dass Russland "Gebildeten" wurde zum "podryvatelyami" Basis - Gegner des Absolutismus.In dieser Hinsicht anschließend Nicholas ich eher zweideutige Haltung gegenüber Bildung.Erhaltung des bestehenden Systems - Schließlich wurde die Frage nach der Entwicklung der Bildung in Russland eng mit einer anderen Frage, wichtiger verbunden.
Ideologie der "schützenden" konservative inländische Destinationen serviert Uvarov (Bildungsminister).Er hielt eine Priorität, um Prinzipien, die die Besonderheiten der russischen darstellen zu identifizieren, gehören nur um sie.Er war es, im Jahr 1832 formulierten die bekannte Triade "Nation, Autokratie, Orthodoxie."Dieser Dreiklang wurde die Grundlage.Es wurde auf der Theorie der offiziellen Nationalität Uvarov basiert.
Angesichts der grundlegenden Unterschiede in der historischen Entwicklung der Russland und Europa, der Minister für Bildung dargelegt, um die Bildung von Kultur und Bildung und die Idee von der Notwendigkeit der Selbstherrschaft als eine Form des politischen Systems, der Charakteristik des alten russischen Staates zu kombinieren.Es sei darauf hingewiesen, dass die westeuropäischen Bildungs führte zu revolutionären Konflikten werden.In Russland, die "Ordnung" überlebt, wie auf dunkel und unbekannt in Europa beginnend verlassen.Die Theorie der offiziellen Nationalität kombiniert die pädagogischen Ideen und Gedanken der Gewerkschaft, eine freiwillige Vereinigung der Menschen und der Souverän.Dieser sah die Abwesenheit von gegnerischen Klassen.Doch der Autor der Theorie der offiziellen Nationalität anerkannt Autokratie als die einzig mögliche Form der Regierung in Russland.Unter Orthodoxie meinte nur inhärente dem russischen Volk sehr tiefe Religiosität.In Übereinstimmung mit einem Jahrhundert Erfahrung, die Theorie der offiziellen Staatsangehörigkeit behauptete, dass Autokratie war die einzige Existenzform tragen zur Erhaltung des östlichen Christentums, das wiederum spiegelt die innere moralische und religiöse Haltung der Regierung.
auf die Aufgabe, die das bestehende System des Landes unterstellt, legte Uvarov vorne sein Konzept.Es besteht in der Einrichtung eines solchen Schulen und Disziplinen, die nicht nur nicht das öffentliche System schaden, sondern zugleich eine der zuverlässigsten Stützen für die Autokratie.Es bleibt nur noch die Frage nach dem Inhalt der erwarteten Bildung lösen.Allerdings könnte der Minister für Bildung nicht leugnen, dass die Entwicklung neuer Disziplinen in Russland, ohne Berufung auf die Ideen der modernen Wissenschaft in Europa nicht möglich war.Es sei darauf hingewiesen, dass bis zu diesem Zeitpunkt die Grundlagen, auf denen die Theorie offiziellen Nationalismus, manifestiert in irgendeiner Weise spontan werden.Mit der Entwicklung des Konzepts der Minister stellte sich die Aufgabe der Unterordnung des gesamten Systems von "traditionellen russischen" Erleuchtung.So, Bildung, Bildung und Entwicklung des Konzepts der festgelegten Rahmen, würde nicht die bestehende Ordnung zu untergraben.
Theorie offiziellen Nationalität als ein Segen für das Land und die Menschen erkannt, die Leibeigenschaft.Dieses System enthält die persönliche Abhängigkeit von einer Person aus einer anderen, überlegene Vorlage basierend auf legitime Bauernmassen.Die Ordnung und Disziplin, die Liebe für den König, der Zivil Gehorsam, Unterwerfung unter die Autorität der öffentlichen Gewalt als die besten menschlichen Qualitäten.So in der Theorie offiziellen Nationalität könnte nicht besser sein spiegelt den Geist des Zeitalters war der Nikolaus.
