Seperti cabang pengetahuan lainnya, sejarah ilmu pengetahuan memiliki definisi sendiri tentang subjek dan objek penelitian, tujuan, serta teknik dan metode.
Penentuan
Ketika datang untuk menentukan apa yang dimaksud dengan sistem pengetahuan ilmu sejarah yang mengumpulkan informasi spesifik dan menafsirkan kehidupan masyarakat manusia pada berbagai tahap keberadaannya.Ini mengikuti bahwa objek studi sejarah justru seluruh umat manusia, diambil secara terpisah keseluruhan dan semua itu secara keseluruhan.Sebuah subjek penelitian dapat dipertimbangkan setiap peradaban tunggal atau setiap bangsa yang terpisah, sejak awal, penyebutan pertama itu, dan berakhir dengan hilangnya atau transformasi menjadi sesuatu yang baru.Pada saat yang sama, masyarakat ini terlihat tidak dalam isolasi tetapi dalam hubungannya dengan masyarakat dan peradaban lain.
tipologi metode belajar sejarah sebagai ilmu
Dengan arsenal berbagai metode penelitian, sejarah cenderung memaksimalkan objektivitas membuat temuan dan kesimpulan nya.Oleh karena itu, dengan mempelajari era tertentu, masing-masing ilmuwan menggunakan tidak satu, tapi beberapa metode.Yang paling umum adalah:
- metode komparatif-historis;
- metode historis-genetik;
- sejarah dan tipologi;
- metode kronologis penelitian;
- deskripsi sejarah.
Pada metode secara rinci
Masing-masing memiliki karakteristik sendiri, sehingga bersama-sama mereka memberikan gambaran objektif tentang periode sejarah yang diteliti.
Bila menggunakan perbandingan rekan ahli sejarah, membandingkan periode satu budaya, serta beberapa budaya yang berhasil satu sama lain.Pendekatan ini juga disebut metode diakronis.
Dalam pendekatan lain dibandingkan hidup bersama budaya, budaya, sezaman atau layar terpisah mereka - yang disebut metode sinkronis.
1. Dalam ilmu sejarah salah satu yang paling populer dianggap metode historis-genetik.Ini adalah kepentingan realitas yang diteliti, bersama dengan sifat-sifatnya, fungsi, fitur diungkapkan dalam konteks waktu, dengan latar belakang gerakan historisnya.Keunikan itu terletak pada kenyataan bahwa metode genetik memungkinkan lebih alami, lebih masuk akal untuk mereproduksi objek dalam penelitian studi.Hal ini dicapai melalui penetrasi yang konsisten ke masa lalu, untuk mengidentifikasi penyebab fakta atau fenomena yang ada terjadi peristiwa.Ada nuansa yang menjelaskan komitmen ilmuwan dan sejarawan untuk metode ini.Dalam rangka untuk menentukan sejarah perkembangan rasio pribadi, subjektif dan objektif faktor, seperti logika perjuangan politik, ideologi dan kelas, pembangunan ekonomi perlu untuk menerapkan semua metode historis-genetik yang sama.
2. Tugas metode kronologis - belajar bagaimana muncul, dipromosikan, dikembangkan benda bersejarah sesuai dengan urutan kronologis.
3. Contoh penerapan metode dapat dianggap deskripsi sejarah situasi ini: menemukan sumber sejarah tertulis.Dengan studinya akan menggambarkannya dengan menjawab pertanyaan tentang kapan sumber dicetak atau ditulis dengan tangan.Tempat penulisan monumen?Penulis dari pekerjaan?Apa yang penulis digunakan sebagai sumber utama bahan apa membentuk dasar monumen?Apakah itu asli atau salinan, tetapi kode sumber tidak lagi hadir?Ini adalah sumber layak sikap yang serius untuk itu dan sampai sejauh mana?
demikian, metode beasiswa sejarah - alat yang sangat baik untuk studi masa lalu negara mereka, orang-orang mereka, serta yang terakhir dari peradaban dunia.Bersama-sama dengan pikiran yang ingin tahu, kejujuran dan integritas peneliti, ia dapat menjadi dukungan yang handal dalam mencari jawaban untuk pertanyaan yang paling rumit.Setelah semua, untuk menemukan kebenaran, dan kadang-kadang memiliki satu set sedikit pengetahuan.Kita perlu lebih banyak dan dapat menerapkannya dalam urutan dan kombinasi tertentu.Metode historis-genetik pengajaran yang memungkinkan untuk melihat subjek penelitian dari semua sisi.
