Komposisi karakteristik siswa biasanya mencakup deskripsi singkat dari keluarga.Referensi ini berisi informasi umum tentang tingkat kontrol dari anak, akan memperhatikan pendidikan, serta keamanan anak untuk sumber belajar.Namun, meskipun ini pola karakteristik positif untuk keluarga, untuk analisis lengkap dari kondisi di mana anak tinggal, tidak cukup.Guru
perlu menyadari dari keluarga
faktor keluarga anak dan faktor jalan langsung mempengaruhi perkembangan keseluruhan anak, serta kinerjanya.Dan kurang perhatian diberikan kepada anak dalam keluarga, terutama karena memiliki faktor dampak jalan.
Untuk lebih memahami keadaan internal guru anak adalah karakteristik dari keluarga siswa.Untuk mendapatkan gambaran yang lengkap tentang situasi di sekitar siswa keluar dari sekolah, Anda perlu memperhatikan semua anggota keluarga secara individual, suasana psikologis umum dalam keluarga, dan saat-saat seperti keamanan keuangan dan ada / tidaknya masalah properti keluarga yang berkaitan dengan anak-anak.Tapi masalah tersebut hampir selalu merujuk kepada anak - tidak masalah, baik secara langsung maupun tidak langsung.Bahkan dalam kasus di mana bagian dari otoritas pendidikan tidak memerlukan intervensi serius, guru, memiliki presentasi wajar keadaan tinggal anak dalam keluarga dapat menggunakan berikut contoh keluarga karakteristik positif positif mempengaruhi situasi dan membantu anak.
Apa karakteristik keluarga siswa
bawah ini adalah contoh dari karakteristik positif dari keluarga anak:
karakteristik keluarga
mahasiswa _-kelas lembaga pendidikan
______________________ Informasi (lembaga)
____________________________ (nama)
_____________________ lahir
Umum
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ struktur
Keluarga
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ iklim
dalam keluarga.Tabel psikologis
kompatibilitas______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ anggota
| Keluarga | Temperamen (melankolis, mudah tersinggung, optimis, jelas / tersembunyi) | Karakter (cycloidal, conformal, hyperthymic) jenis | persepsi (vizualist, audiolist) | Orientasi (konservatif, neo-konservatif, Partai Demokrat) posisi orang tua |
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Posisi anak
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
direktur lembaga
pendidikanguru kelas
Dalam menyusun spesifikasi guru harus objektif, apakah itu masalah atau karakteristik positif dari keluarga.Sampel yang disajikan di atas akan membantu untuk menangani aspek yang berbeda dari analisis sosial dan psikologis.
Bagaimana menganalisis siswa keluarga
Usia dan pengalaman orang-orang untuk sebagian besar dipengaruhi oleh persepsi mereka tentang dunia, sehingga dalam "Informasi Umum" Anda perlu menentukan komposisi keluarga - yaitu, untuk daftar nama-nama dari semua yang hidup dengan keluarga anak dengan indikasi peran sosial,dan menulis usia mereka, pendidikan dan pekerjaan.
Bagaimana karakteristik positif dari mahasiswa keluarga?Sampel yang ditunjukkan di atas, akan lebih fokus pada pengisian.Untuk menggambarkan situasi dalam keluarga, Anda dapat menggunakan konsep-konsep seperti lengkap atau tidak lengkap keluarga, keluarga terbuka atau tersembunyi, dan menunjukkan jumlah anak dalam keluarga.Keluarga orang tua tunggal bukan salah satu dari orang tua - ibu atau ayah, tapi peran mereka dapat melakukan yang baru diperoleh anggota keluarga - ibu tiri atau ayah tiri.Jika tidak ada satu keluarga memiliki posisi terkemuka di pengambilan keputusan dan non-pengakuan tanggung jawab mereka, perlu dicatat bahwa peran laki-laki tidak awal.Keluarga tersembunyi tidak berusaha untuk berinteraksi dengan orang asing, menciptakan lingkaran setan di rumah komunikasi, yang tidak selalu bermanfaat bagi anak.Banyak anak-anak atau keluarga keluarga kecil bisa menjadi penyebab perhatian memadai atau berlebihan kepada anak.Selain itu, Anda perlu menentukan distribusi fungsi utama di antara anggota keluarga - rumah tangga, pendidikan, keuangan, rekreasi, emosional dan terapi dan tugas pelindung.Karakterisasi pasti untuk menunjukkan betapa pentingnya untuk sisa keluarga moral dan keuangan kesejahteraan anak.Hal ini juga penting, menggunakan sampel dari karakteristik positif dari keluarga, menulis beberapa kata tentang kelangsungan tradisi dalam keluarga dan pengetahuan anak pada bagian dari sejarah mereka sendiri.
Psikologis Kompatibilitas ditentukan oleh adanya konflik antara nilai-nilai dasar anggota keluarga dan cara ekspresi percakapan (polylogue), yang menciptakan suasana tertentu dalam keluarga - dingin, tenang, kecemasan atau konflik.
Kesimpulannya, guru dapat meninggalkan rekomendasi dari orang tua anak, jika ada.
