A partire dal grado 8 per uno studio dettagliato della sintassi e della punteggiatura, gli studenti esplorare il tema di "incroci".E 'abbastanza facile da digerire, anche se alcuni punti potrebbero causare incomprensioni o imbarazzo.
formulazione di regole e interpretazione del tema
spiegare cosa contiguità, l'insegnante si basa sulla conoscenza degli studenti della grammatica, la morfologia, la loro capacità di distinguere e classificare le parti del discorso.Nello studio del tema "Comunicazione delle parole nella frase" i bambini hanno bisogno di capire che e coordinamento, e la gestione e la contiguità - è una sorta di sottomissione.Ienessuno di questi tipi di comunicazione non può avvenire tra il soggetto e il predicato.Il rapporto tra le unità predicativi sempre uguali.
spiegare che cosa contiguità, l'insegnante insegna ai partecipanti di vedere la struttura della frase, individuare le principali e dipendenti parole, essere in grado di fare una domanda da uno all'altro.Senza tale conoscenza gli studenti non cogliere l'argomento, non acquisire le competenze.Quando le combinazioni di motore di analisi finezza sarà molto chiaro, è possibile iniziare a spiegare l'argomento.
Che contiguità, è meglio prima di mostrare esempi chiari, da cui è chiaro dove la cosa principale, e dove le parole dipendenti.Livellatrici Ottava capiranno perché il secondo non varia con le forme grammaticali del primo:. Leggere seduta - leggere sitting - leggere seduta, borbottando con voce quasi impercettibile - mormorò con voce quasi impercettibile - mormorò con voce quasi impercettibile, la capacità di fare - la capacità di fare, a giocare meglio, uova sode, e altri studenti dovrebberochiarire che la parola dipendente pilastro è di solito parte immutabile del discorso.Non è inclinata non coniugato, ma semplicemente comunica con il significato principale.Che questa è l'essenza di ciò che contiguità per cui questo tipo di comunicazione si chiama così.
Consolidare il soggetto, l'insegnante dovrebbe prestare attenzione agli studenti che le parole a carico, tendono ad agire avverbi, gerundi, infiniti, l'aggettivo in grado comparativo.Talvolta, tale ruolo può svolgere un pronome possessivo dello scarico, in forma di 3a persona.Junction in russo, oltre al senso della comunicazione, espressa in termini di ordine di parola e intonazione.
complessità di analisi e analisi lezione
dedicati al consolidamento, è necessario considerare i casi complicati che possono causare difficoltà o incomprensioni argomenti.Questo si verifica quando gli studenti incontrano esempi tali avverbi si formano da sostantivi, ma perché sono difficili da distinguere dai sostantivi.Adiacente questo tipo in frasi come controllo.Gli studenti non possono distinguere le une dalle altre: per andare in estate - l'estate da ammirare.Come potete vedere, la frase nel primo tipo di connessione - moncone nel secondo - di controllo.Il criterio della correttezza è capire quale parte del discorso della parola dipende.Nel primo caso, "summer" - un avverbio, nel secondo - un sostantivo.IeDisputa determinare la parte del discorso appartiene parola discutibile.Accanto ad essa è data da una domanda semantica.In questo caso si tratta di "quando?" E "che cosa?".Domande hanno confermato la validità dei nostri giudizi.
Pertanto, lo sviluppo di una sensibilità per il modo in cui l'attenzione alla sua struttura grammaticale, l'insegnante contribuisce a una migliore assimilazione delle tematiche studiate e aumentare l'interesse nella sua materia.
