משלמים ילד בכיתה א ', לחוות איך בהצלחה לעבור הסתגלות של תלמידי כיתת א' לבית הספר.החשוב ביותר לימים הראשונים של הילד בילה בבית הספר, אבל כדאי לזכור שסך של התמכרות יימשך כל השנה הראשונה.הפסיכולוגים
שלוש תקופות חשובות, שתתקיימנה לאחר האבחון.הסתגלות של תלמידי כיתת א 'לבית הספר נמדדה בסוף השבוע הראשון, ובמחצית הראשונה של שנת הלימודים.המסכם את הביצועים הכוללים, אשר במקרה זה יתקבל, או דינמיקה רק, אנחנו יכולים לדבר על איך מותאמים תלמיד כיתה א 'גם.
הולך לבית הספר לילד פותח פעילות חדשה - הוראה.ואם לפני שתינוק הפעילות המוביל היה משחק איתו עכשיו על ידי הדרישות החדשות של מבוגרים.חשוב להימנע בשלב מוקדם, כאשר היא ההסתגלות של תלמידי כיתת א ', איבוד העניין והמוטיבציה ללמוד, כי זה יהיה מבוסס על שכל חינוך נוסף.
כבר זמן רב ציין כי פחות הקשיים שחווים ילדים שנכחו בגן ילדים.כבר יש להם את החוויה של להיות בצוות, הם יודעים איך לציית מבוגרים (במקרה זה המורה) ולעמוד בכללים מסוימים בעת התמודדות עם בני גילם.לכך יש להוסיף וחסינות פחות או יותר יציבה לזיהומי ילדות, המאפשרת פחות לדלג כיתות, ולכן מקטין את האפשרות של פערים בתכנית הלימודים.
אם ילד ילדות גן בילתה בבית, רוב הסיכויים שתקופת ההסתגלות תיקח עליות ארוכות ובעיות גדולות.זה מוסבר לא רק מהעובדה שההורים שלו שהוא לא הסבירו או גרוע מוכן, וחוסר היכולת לתקשר בקבוצה של ילדים ותחת הדרכתו של מבוגר.בדרך כלל ילדים אלה הם לעתים קרובות עייפים בכיתה, תשומת לב להפזורה, וההסתגלות של תלמידי כיתת א 'היו קשה.לכן הורים "הביתה" ילדים, בנוסף ללימוד אותיות ומספרים הוא לשחק עם הילד שלך לבית הספר.אתה יכול לשים אותו בדלפק ובמשחק כדי להסביר לו את כללי ההתנהגות במהלך המחקר.סימני
ברחבי המחלקה הראשונה צריכים לשים.העבודה של ילדים מוערכת הצהרת מורה או הערות במחברת כגון "טוב", "טוב", "נסה" וכן הלאה. ד חשוב להורים להגיב כראוי לדברים אלה, לא יותר מדי נוזפים ילד לעבודת משביעת רצון.כדאי לזכור כי בזמן שהוא יכול לתפוס עד סוף השנה ותלמיד כיתה א 'יכול ליישר עם חבריהם לכיתה, ואפילו לעקוף אותם כידע.מאוד חשוב הוא אישיותו של המורה בתהליך של הסתגלות.אם זה מוסמך ומומחה מוסמך, הסיכון של יחס שלילי כלפי בית הספר ממוזער.
כאשר הסתגלות אובחנה של תלמידי כיתת א ', תפקיד ענק לרמה של ילדי חרדה.אם כל ילד זה גבוה, אז אתה צריך לחשוב עליו.בעיה זו ניתן לפתור בתרגום הרגיל של הילד בכיתה אחרת או, במקרים קיצוניים, בית ספר אחר.העובדה היא שלפעמים יכול להיות קונפליקטים בין הילדים או מסיבה כלשהי, אולי סובייקטיבי, הילד לא יכול לתפוס את המורה כמנהיג.ואז יש את הפחדים וחוסר רצון מתמשך ללכת לבית הספר כתוצאה מכך, ביצועים יורדים.בעיה זו נפתרה באופן מיידי, מבלי להמתין לכאשר הוא יעבור לקטגוריה של כרוני.
כך, הסתגלות של תלמידי כיתת א 'תהיה תלויה בגורמים רבים.והמשימה העיקרית של שני הורים ומורים, היא ליצור את התנאים הטובים ביותר לכך.זכור כי המוטיבציה למחקר נוסף נוצר בשלב זה, ואת זה הוא אחד המרכיבים העיקריים להצלחה בבית הספר של.
