גוף אדם: התכנית.

מה בתוך גוף האדם מבפנים, עם רוב האנשים מתעניינים בימי קדם.גם כאשר החוקים הבסיסיים שבו אנשים חיו, היו הכנסייה אוסרת לחקור את המבנה של הגוף, היו מדענים וחוקרי טבע, שלמרות כל גופי הנתיחה שלאחר המוות של בעלי חיים ובני אדם וכבר שוקלים ובוחנים את כל החלקים המעוניינים.צמא

לידע בתחום זה לא יכל להתגבר עליו.לכן, עם חלוף הזמן ובכל זאת נחשפה כיצד גוף האדם מסודר.ציור סכמטי של כל איבר ומערכת כבר הוקלט על ידי אמנים, בודקים, רופאים, אנשי אקדמיה, בגלל היום כל מדע מרובה זמין זה.פיתוח

של ידע על מבנה

גוף האדם במאה החמישית לפני הספירה בcraton היה אדם בשם Alkemon.הוא היה זה שבא לידי ביטוי ראשון רצון ללמוד את המבנה הפנימי של אורגניזמים חיים, כל כך לנתח חיות מתות.הישגו העיקרי - זו הנחה על הקשר בין אברי החישה והמוח.

מאוחר יותר, סביב 460 לפנה"ס, מתחיל התפתחות יותר מכוונת ואינטנסיבית של ידע בתחום זה.תרומה גדולה להבנה של מה שגוף האדם (התכנית של המבנה, הטופוגרפיה והאיברים הפנימיים שלו תוארה), עשתה החוקרים הבאים:

1. היפוקרטס.
2. אריסטו.
3. אפלטון.
4. Gerofil.
5. קלאודיוס גאלן.
6. אבן סינא.
7. לאונרדו דה וינצ'י.
8. אנדריאס Vesalius.
9. ויליאם הארווי.
10. Casparo Azelli.תודה

לאנשים האלה מסגרת משותפת למבנה של הגוף האנושי.יש ידע של תכונות, מערכות, איברים, רקמות פונקציונליות ומשמעותם, כמו גם דברים חשובים מאוד אחרים.המאה XVII

לכל המדעים הייתה תקופה של קיפאון, לא חסכה והאזור נחשב על ידינו.אבל מאוחר יותר, את ערכה של גוף האדם (איור אתה יכול לראות בהמשך) העשירה מאוד, הודות מעודן והפך לתגליות רבות.טכניקה חדשה מאפשרת לנו ללמוד מיקרו של שיטות בשימוש נרחב פלדה של ניסוי, תצפית, השוואה.התרומה המיוחדת שנעשתה על ידי:

• דרווין;
• שליידן ושוואן;
• דקארט;
• Lomonosov;
• Protasov;
• Shymlanskaya;
עוגות
• ;
• Lesgaft;
• Mukhin;
• קרל בר;
וולף
• ;
• Pander;סעיף
• ;
• Mechnikov;
• פבלוב ואחרים.

כך נחקר בפירוט בגוף האדם, התכנית הייתה מלאה ומשקפת את כל איברים ומערכות.היום, כל תלמיד יכול להיחשב כטופוגרפיה, ותיאור מפורט של כל חלק של הגוף כדי לבחון את התפקידים המבוצעים ומבנה פנימי.תכנית כללית

של -

"איש אורגניזם חי" אם אנחנו מדברים על תכנית כזו, יש לציין, מה בדיוק הוא מכיל.ראשית, זה יכול להיות מסופק בהתגלמות שונות.חלקם ציורים ותרשימים מכילים רק תיאורים מילוליים, סיווג של המבנים הפנימיים של האדם משקף מערכת יחסים ואת תפקידיהם.אחרים, לעומת זאת, אינו מכילים הגדרות, אלא פשוט ממחישים את המיקום הטופוגרפי של האיברים בגוף, מראים נטייתם ההדדית, התכנית הכללית של הבניין.כאן נרשמים ומערכות איברים.אם תשלבו את שניהם, כגון תכנית תהיה מסורבלת מדי, קשה להבין.משמש לרוב לסוג השני.

לכן התכנית "אדם - יצור חי" כולל תמונה של מערכות הגוף הבאות (אם זמין הגרסה המלאה של כל הגוף):

1. לב וכלי דם וlimfoobrazovatelnaya.כאן בפירוט את התכנית של גופים וערוצים אנושיים.
2. מערכת עיכול.
3. שלד ושרירים, או שלד ושרירים.
4. רבייה.
5. הפרשה (מערכת המין והשתן שנקראת שילוב איברי רבייה והפרשה).מערכות עצבים ומערכת האנדוקרינית
6. .
7. מגע או חושים ותפיסה.

כך, תכנית זו מספקת מידע מפורט על המבנה של גוף אדם ואת המיקום של איבריה.כמו כן, יש שולחנות רבים ושונים ודמויות, דיאגרמות, המשקפים את מיקרו מפורט של כל איבר.הוא מתאר את כל התכונות של המבנה, התפקוד ומיקום.

אם תשלב את כל הנתונים האלה, אתה מקבל כל ספר.פרסומים אלה נקראים "ביולוגיה אנושית בטבלאות ותרשימים" ולעתים קרובות מאוד לפשט את החיים של תלמידים, סטודנטים ומורים.עבורם בקצרה, להגדיר בצורה תמציתית וברור את כל היסודות דרושים לרעיון כללי על המבנה של אנשים.תפקיד מיוחד היווצרות הלימפה מערכת

בשמירה על הבריאות של גוף האדם משחק חסינות.אבל מה זה?מתברר שזו מערכת הלימפה, אשר היא השלמה חשובה של לב וכלי דם באיברים.הוא כולל - תאים, "תאים". בשםהם משחקים את התפקיד של מגן של הגוף הביולוגי מפני וירוסים וחיידקים, חלקיקים זרים וכל הזרים.מערכת הלימפה אנושית

, תרשים שלהלן מוצגת, יש מספר המבנים של מרכיביו: צמיגי

1. ותעלות.נימי
2. .כלי
3. .בלוטות לימפה
4. .

יחד הם יוצרים רשת, שהוא פתוח, בניגוד ללב וכלי הדם.כמו כן, במערכת זו אין גוף שלטוני מרכזי.נוזל הלימפה (לימפה) הוא מוצר בזבוז של המרחב אינטר, שתחת לחץ מתון עובר דרך כלי הדם ובלוטות, נימים, גזעים.

במהלך המחלה, כגון הצטננות, כל אחד יכול לחוות בלוטות לימפה נפוחות של האורגניזם.הם נמצאים תחת, בתי השחי, אזור מפשעה הלסת התחתון.לחקור אותם די בקלות.זה מאשר את העובדה שהוא מתרחש בהם המאבק העיקרי במחלה.לפיכך, המכשול העיקרי למחלה - מערכת הלימפה האנושית.נהיגה זה מראה כיצד כל החלקים המבניים נמצאים ואיך הם קשורים זה בזה.מערכת עיכול

אחד החשוב ביותר בגוף.אחרי הכל, זה הודות לעבודתה אדם מקבל חומרים מזינים לצמיחה, פיתוח, אנרגיה לתהליכי חיים.ללא חומרים מזינים אי אפשר לזוז, לגדול, חושב וכן הלאה.עבור כל תהליך דורש אנרגיה, הנמצאת בקשרים הכימיים של מולקולות תזונתיים.

תרשים המראה את מערכת העיכול של אדם, שממנו הסכום של רשת זו.

1. חלל פה, כוללים שיניים, לשון, החיך ואת החלק הפנימי של שריר הלחי.לוע
2. והוושט.בטן
3. .בלוטות עיכול
4. מפרישות סודות לעכל מזון.מעי
5. , אשר מורכב ממספר מחלקות: תריסריון, מעי דק והמעי גס.

לב וכלי דם

שני מחזור, בהיקף של הגוף העיקרי - לב - והפסולת מעורקיו, כלי דם, הנימים.סך נפח הדם של מבוגר הוא כ 5 ליטר.עם זאת, הדמות משתנה בהתאם למשקל גוף.

לב - רשות מרכזית מסוגלת להתכווץ בקצב, דוחף דם לתוך הערוץ בלחץ מסוים.הוא מורכב מארבעה תאים, קשור באופן הדוק.מערכת עצבים האנושית

אחת הקשה ביותר.זה מורכב: מוח

• ;
• חוט השדרה;תאי עצב
• ;רקמות
• .

כמעט כל פיסת גוף האדם הן תאי עצב.הם תופסים את הגירויים, לשדר כאב, מזהיר על הסכנה.המבנה שלהם הוא די מוזר.מוח וחוט השדרה מהווים מספר החלקים, שכל אחד מן מבצע בקרה קפדנית על הפעולה של כל חלק בגוף.

הוא כאלה שאנחנו יכולים להבחין בחמש: Analyzer החזותי

1. .דיון
2. .
3. רגישות musculocutaneous.איברי חוש הריח
4. .
5. טעם Analyzer.

כולם יחד ומרכיב את גוף האדם.תרשים המבנה מראה מה חלקי מפתחת מערכת חושית, הכוללת במבנה הוא ומה פונקציות מבוצעים.מערכת הפרשה אנושית

המבנה של המערכת מורכבת מהאיברים הבאים: כליות

• ;שלפוחית ​​השתן
• ;השופכנים
• .

שם נוסף למערכת זו - הפרשה.הפונקציה העיקרית - הסרת המוצרים של חילוף חומרים, להקל על הגוף של מוצרי פסולת רעילים.מדע

שמלומד

גוף האדם הוא כזה שאנחנו יכולים להדגיש כמה בסיסיים.למרות שמספרם גדל באופן משמעותי בהשוואה ל, למשל, מהמאה השמונה עשר.זה כזה מדעים כ: אנטומיה

• ;הפיסיולוגיה
• ;היגיינה
• ;גנטיקה
;רפואת
• ;הפסיכולוגיה
• .

פיזיולוגיה להתייחס לשאלה של תפקוד של מערכת.זה תפקידה לענות על השאלה: "איך זה קורה?"לדוגמא, זה המשמעת נחשבת שינוי מנגנונים של שינה וערות, במיוחד למד פעילות עצבים גבוהה יותר.

גנטיקה ובריאות

הגנטיקה לומדת את המנגנונים של תורשה של תכונות מסוימות, כמו גם את הסיבות והשלכות של שינויים במנגנון כרומוזום האנושי.באמצעות מדע זה אנשים שלמדו לחזות מומים גנטיים חמורים בהתפתחות העובר, לשלוט בתהליך, ואם אפשר, להתערב ולשנות את המהלך.

הבריאות עוזרת לענות על השאלה: "למה הוא הניקיון ואיך להשיג את הבריאות?"מדע זה מתאר בפירוט את הכללים לניקיון של הגוף, על חשיבותו של תהליך זה, על המנגנונים של חסינות, שתלויים באופן ישיר על המדד של ניקיון, רמת חיידקים ווירוסים.משמעת זה היא צעיר יחסית, אך לא פחות חשוב מכל אחד אחר.

והרפואה

פסיכולוגיה - מדע מאוד מורכב ועדין של חדירת תודעה ופעילות עצבים גבוהה יותר של האדם.זה נועד כדי להסביר את המנגנונים הבסיסיים של אנשי התקנים פסיכוסומטיות.ישנם מספר סעיפים של פסיכולוגיה, העוסקים בכל הנושאים החברתיים הנוגעים לאנשים (פסיכולוגיה של יחסי משפחה, גיל, ניסיון וכן הלאה).

רפואה - המדע החשוב ביותר העוסק בבריאות אדם.באופן טבעי, זה גובל בשיתוף פעולה הדוק עם כל דיסציפלינות אחרות: פיזיולוגיה, אנטומיה, גנטיקה, היגיינה ופסיכולוגיה.

יסוד רפואת מקורו באנושות.כי, למרבה הצער, אנשים תמיד חולים.בכל העת, לצדם היו חיידקים ווירוסים, מחלות תורשתיות (גנטיות) ומחלות אחרות.לכן, מדע זה - אחד החשוב ביותר כאשר מדובר בשמירה על חיים ובריאות.

יש קטעים רבים, מתקפלים לתוך כל רפואה: ניתוח, אונקולוגיה, המטולוגיה, רופאים, רפואת עור, traumatology ואחרים.כולם מאוד מיוחדים בנושאים ספציפיים, יש שיטות של לימוד הבעיה ולפתור את זה בעצמם.

באופן כללי, כל המדעים לומדים על גוף האדם הם אחד.הוא מפגיש את מטרתם המשותפת - ללמוד, לשקול, כדי להסביר את כל חלקי הגוף, ללמוד כיצד לנהל את כל איבר וכל תא בגוף.

האנטומיה ככמובן

המדע העיקרי, הראשונה, מבחינה היסטורית היוותה המדע של אדם ואת המבנה שלה - זה האנטומיה.זה הודות לפיתוח של משמעת זו, אנשים הפכו מודעים למה שיש לי הרשויות בגוף האדם, שבו הם נמצאים (טופוגרפיה) מסודרת ועקרונות שבבסיס עבודתם.

מעלינו נחשבים לאבני הדרך ההיסטוריים המרכזיים בפיתוח של ידע על האדם.זהו שלבי התפתחות של אנטומיה.מי ששמותיהם הוזכרו - המייסדים ואבות של משמעת עצומה וחשובה זה.האנטומיה משימת

תמיד הייתה אחד בכל העת - ללמוד את המבנה הפנימי ותכונות מורפולוגיות חיצוניות של כל האיברים והמערכות, כמו גם בדים.לא לחינם בanatome היווני - "לחתוך".