התלמידים של היום שיעורי הבית יכולים להפתיע ולגרום לבלבול להורים רבים.איך לעזור לילד שלך לכתוב מאמר, דו"ח על הביקור במוזיאון?למעשה, דברים אינם כה פשוטים, והכי חשוב, אחרי תכנית פשוטה, ועבודתו של הבן או הבת שלך היא בטוחה להיות מוערך.
לאסוף מטרות מידע
מסוג זה בדרך כלל מתבקשות לאחר טיול בית ספר או בחופשה.הורים מוזמנים לבקר במוזיאון עם הילד שלך.לכן, אם הסופר הצעיר באמת להציג את האוסף, על שיכתוב, לבקש מהם לעשות גיליון לרמות במקום מייד.רק כמה הערות במחברת עם השמות של המוצגים המעניינים ביותר וסדרה של צילומים, ובלבד שהממשל של מוסדות תרבות מאפשר למבקרים שהשתתפו בסקר.
מה אם המאמר-הדיווח על ביקורו של המוזיאון לכתוב מבלי לבקר בתערוכה?הבעיה היא מעט יותר מסובך, אבל אל תשכח שכל האוספים הגדולים מתוארים כל הזמן באנציקלופדיות ויש אתרים משלהם שבו לפעמים אתה יכול לבקר בסיור הווירטואלי.יש גם אפשרות טובה - להכיר מי שבאמת היה במוזיאון.הסגנון של מחבר
שקול את גיל הילד כאשר שיעורי בית.מילדים צעירים להיות רק כמה פסקאות קצרות, אבל מסיפור גבוה צורך בכיר מפורט על מספר גיליונות.לתלמיד של בית ספר יסודי לא בהכרח לדבר על התאריך המדויק של יצירת מיצגים, הסגנונות, אליו הם משתייכים, וסימנים אחרים של סיווג.אבל עבודת דיווח על הביקור במוזיאון, נכתב במעמד הבינוני וגבוה, להיות לא רק סיפור.אפשר לדבר על תחום מדע או האמן בכללותו, מתאר את האירועים שהובילו לפתיחה זו או יצירת מופת.הקפד להסביר לילד שלך שיש לו זכות להביע את המחשבות אמיתיות שלהם ולא צריך להעריץ את האוסף של כל תערוכה.מציע בן או בת להציג את עצמך כעיתונאי הכנת סקירה בעיתון.אז לעבוד-דו"ח על "לבקר במוזיאון" יהיה כתוב הרבה יותר מהר, והתהליך ייקח עבודת תלמידים פשוט כיף.אל תכריח את ילדכם להשתמש במונחים והגדרות מורכבים, אם כי בשלב זה בטקסט להיות תקלה, אבל כל מורה יבין שהתלמיד באמת עבד באופן עצמאי.
כיצד לכתוב חיבור, דו"ח על הביקור במוזיאון: טיפים
למשימות יצירתי בית טיוטות שימושיות.זה משמעותי במיוחד לכתיבת הטקסטים המקוריים - למעשה בתהליך של בדיקה ועריכה יכולה תמיד למצוא מילות וביטויים מדויקות יותר.זכור מה חלקים הוא מאמר?לבקר במוזיאון - זה נושא שניתן לפרוס על תבנית סטנדרטית: מבוא, חלק עיקרי, מסקנה.בהתחלה זה בטוח לדבר על האירוע.הקפד שם המוזיאון, ניתן לציין עם מי המחבר היה בסיור ולמה לצפות בצורה נכונה.אז אתה צריך לתאר את האוסף של נבדק והופעותיהם שלו, ולבסוף אנחנו יכולים לתת הערכה קצרה של מה שהוא ראה.
