Švietimo problema.

auklejimo tiek vyras yra gana atsakingas ir sudėtingas procesas, kuriame dalyvauja visi: mokytojai, tėvai, visuomenė.

Visais laikais, švietimo problema buvo labai rimta, ji bandė spręsti specialistai, tėvai ir bendruomenės lyderius, kurti rekomendacijas ir mokslinius darbus.

Bet dabar ne rasti tinkamą vieną sprendimus.Juk kiekvienas vaikas - asmenybė su savo Charakteris: azartiniai ar ramus, darbštus ir neramus, todėl neįmanoma sukurti vieną receptą išsilavinimą.Galite naudoti tik bendrieji pagrindiniai principai taikomi vaiko individualus dėmesys, suderinamas su jai būdingais funkcijų.

Kas švietimas

Šiuolaikinėje pedagogikoje atskirti du semantinę apibrėžtį švietimo: platus ir siauras.

terminas "švietimas" yra plačiai apibrėžta kaip sistemingai kryptingą procesą bendrų veiksmų tėvų ir mokytojų abiejose žmogaus, fizinio ir dvasinio pusių, siekiant sukurti asmenybę, pasirengti gyvenimui visuomenėje ir dalyvauti visose veiklos srityse: kultūros, pramonėsir visuomenės.Kitaip tariant, švietimas vaiko numato sukauptą socialinę patirtį ir šeimos tradicijų perdavimo.

Pažymėtina, kad nereikėtų pamiršti, kad formavimas ir plėtra asmeninių savybių stipriai įtakoja supančios aplinkos ir kultūrinės aplinkos, kurioje yra už šeimos ribų ir mokyklos žmogus.

koncepcija "švietimo" siaurąja prasme apima pagal mokytojų ir šeimos charakterio, moralinę ir etišką ir teigiamų savybių socialinio elgesio visuomenės nariu orientavimo plėtrą.

Paauglių švietimas

Iš vienuolikos iki aštuoniolikos metų vaiko kūno išgyvena sunkius pakeitimus: hormoniniai priežastys augti fiziškai.Tuo pačiu metu jis taip pat turi įtakos emocinę būseną vaikų, jie užaugtų.

Šiuo atžvilgiu švietimas paaugliams yra gana sudėtingas uždavinys, kuris, deja, negali dirbti viską, ko reikia kantrybės, dėmesio ir supratimo daug apie suaugusiųjų aplinkos dalis.

keičia vaiko protas dažnai šias funkcijas:

• realybė suvokiama svarbiausias;
• sektini tapo naujos stabai ne visada yra teigiamas;
• elgesys yra taikomos dažnai keičiasi nuotaika;
• įvairiais klausimais suformavo savo nuomonę;
• priklausomai nuo išsilavinimo ir gyvenimo aplinką gali atsirasti troškimas nusikalstamumu, narkotikų vartojimą, išliekamąją apetito stoka ir kitaip.

Bet mokslas yra rimta problema nepasireiškia su kiekvienu paaugliu, ir tai yra ne tik dėl atskirų savybių vaiko gimimo.Labai svarbu šiuo atveju yra prieš švietimo ir santykiai tarp šeimos narių.

Jei vaikas turėjo pakankamai meilės, tėvų šilumą, priežiūros ir apkabinti, bet tuo pačiu metu tėvai nėra potokat savo kaprizų, vaikas greičiausiai neiškils, idėja padaryti nusikalstamą veiklą ar pamiršti.

taip pat vaidina didelį vaidmenį, kaip užtikrintai ir demokratinių tėvai kalbėjosi su vaiku.Kuo arčiau buvo santykiai, tuo labiau tikėtina, jie išlieka ir paauglys, kuris leis jam pasidalinti savo patirtimi su tėvais.

Todėl, bando atsakyti į klausimą, kaip padidinti paauglys klausimą, nereikia pamiršti, kad šis procesas prasideda gerokai prieš amžiaus problema atvykimą.Bendra rekomendacija tėvams - tapti pavyzdžiu paauglys.

svarba šeimos švietimo

Labai dažnai jo elgesys vaikai padaryti tėvai patenka į stuporas: jie tiesiog nežino, ką daryti toliau.Ir vienas iš šių bruožų yra vaiko susierzinimo priepuolis.

Kai pabandyti išspręsti problemą šūksnius, o kiti taiko fizinę poveikį.Vien tik rezultatas paprastai yra nulis, ir panašioje padėtyje yra pakartotas.

dažniausia tokio elgesio klausimai šeimos švietimą, tai yra, nenuoseklumo ir nuoseklumo suaugusiems stokos gali tiesiogiai paveikti kūdikio vystymąsi.Tai gali būti išreikštas taip:

• kartą leido daryti kažką, o antrasis - draudžiama;
• sumažinti prestižo;
• vienas šeimos narys leidžia televizoriaus garsiai posūkis (stomping į balų, šokinėja ant lovos, nevalgyti iki vakarienės, sustabdyti iki vėlai, ir tt), o kitas - ne.

vėl atsitiks, nes kiekvienas šeimos narys buvo auginami skirtingomis sąlygomis ir sukūrė savo principus ir taisykles.

Taigi, visi bando atlikti ugdymo procesą savaip, asmeniškai.Niekas negali panaikinti asmeninį požiūrį į dalykus čia, bet kad nepakenks kūdikiui, svarbu visiems be konflikto koordinuoti savo veiksmus: aptarti požiūrį, kurti bendrus metodus, aptarti situaciją.

organizavimas švietimo

jau seniai įrodyta, kad žmogaus formavimas yra tiesiogiai proporcingas santykių ir švietimo šeimoje, kurios pagrindinis pagrindas visų vėliau gyvenime.Ir patikimumas ir atsparumas šio pamato priklausys nuo žmogaus atsižvelgiant į įvairiose gyvenimo situacijose.

Todėl svarbu kurti santykius taip, kad šeima švietimo griauna problema, sprendžiami taikiomis priemonėmis ir turi mažiausią poveikį vaikui.

lengviausias ugdymo procesas vyksta didelėse šeimose, kaip šeimos dėmesys būtų paskirstytas tolygiai ir vyresni ieško jaunesnis.Didelėje šeimoje yra natūralus prisitaikymas bendrauti ir bendrauti, pripratę prie rūpestinga ir draugystę.

sudėtis ir struktūra šeimų yra pirmaeilės svarbos vaikui.Nėra seneliai negali pakeisti mama ar tėtis.Todėl ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas švietimo proceso nepilnose šeimose.

Kai vaikas žino apie šią situaciją, ji tampa skausminga, ji gali būti uždarytas.Svarbu apsaugoti vaiką nuo suaugusiųjų ambicijų ir konfliktų ir pabandyti supa jam daugiau dėmesio.

patriotinio ugdymo

prieš kelerius metus, dėl įvairių priežasčių buvo dėmesio susilpnėjimas į patriotinio darbo būseną.Kaip pasekmė, mažiau dėmesio buvo skiriama šiam klausimui darželiuose, mokyklose ir universitetuose.

Bet dabar situacija keičiasi, ir kaip padidinti patriotinę asmuo klausimas vėl tampa aktualus.

patriotizmo pedagogika yra apibrėžiamas kaip svarbiausio verte, kuri yra išreikšta ne tik istorinių, kultūrinių, karinių ir ideologinių aspektų, bet ir kaip dvasinis, moralinius ir socialinius ypatumus.

realizavimas patriotas skatinti švietimą:

• eksperimentinius tyrimus dėl karo metais istoriją;
• organizavimas mokyklos muziejų;
• inicijavimas vaikams dirbti su veteranų ir daugiau.

Tačiau prieštaravimai ir tuo pačiu metu iš patriotinio ugdymo problema pasireiškia dėl to, kad jei norite atlikti švietimo įstaigų darbą neturi pakankamai sąlygas ir galimybes ją įgyvendinti.

Tai liečia ne tik materialinę ir techninę bazę, ir laiku atnaujinimus vadovus, ryšius su savo šeimomis šiais klausimais.Taip pat labai trūksta kvalifikuotų specialistų ir plačiausią aprėpties klausimais patriotizmo žiniasklaida.

Aktualios problemos švietimo

Šiuolaikinės pedagogikos dalybos švietimą į keturis tipus:

1. diktatūra - sistemingai slopinimas vyresniems vaikams ar suaugusiesiems orumui, asmens savybių ir iniciatyva.Kaip rezultatas - atsparumas, baimė, pasitikėjimo ir savigarbos stoka, nenoras nieko daryti.
2. nesikišimas (neveikimas) - teikti vaikui visišką laisvę.Švietimo šio metodo problema yra ta, kad ji gamina atsitraukimas nuo šeimos, nepasitikėjimo ir įtarimų.
3. overprotective - yra pilnas programinės įrangos su vaiku ir apsaugoti jį nuo sunkumus.Naudojant šį metodą, tėvai kelia egocentrizmą, nepriklausomybės stoka, priimant sprendimus silpnumą.
4. Bendradarbiavimas - remiantis bendrais interesais ir remti bendrus veiklai.Šis stilius veda į nepriklausomybę, lygybė, šeimos suvienijimo.

paprastai pasireiškia šeimose Avarija stilių, kuris yra pagrindinė problema švietimo srityje.Norėdami išspręsti šią problemą, svarbu suprasti, kad jūs turite naudoti visus stilius.Tačiau jų simbiozė, o ne konfrontacija leis išvengti daugiau problemų.

Kaip auklėti berniukus

Beveik visi vaikai tėvams kyla klausimas, kaip auga vaikinu padoraus ir drąsus žmogus klausimą.

Daugelis nesuvokia, kaip svarbu rūpintis ir popiežiaus sūnų meilė, o ne tik mano mama.Vyrai mano, kad jie turėtų būti ne toks jausmas, ir dar jie stresą ir leidžia santykiai būtų nuoširdūs.

mūsų amžiuje, pilnas įvykių ir krizes, šiandienos vaikams, labiau nei bet kada, reikia bendrauti su savo tėvais.

berniukas tampa būtinybe eiti su tėčiu į parką, važinėti dviračiu, padaryti birdhouse, padėti mamai, bet jūs niekada nežinote kito vyro veikla galima rasti!Svarbu bendrauti su vyresnio amžiaus kartos.Toks tęstinumas leistų perduoti šį stilių ir mano šeima ateityje.

pat naudinga berniuko vystymuisi bus įtrauktas į sporto ar kelionių sekcijų, kurios sustiprins ne tik ir ne tiek daug sveikatos, kiek simbolių.

švietimas merginos

ne paslaptis, kad ypač švietimo berniukų ir mergaičių yra šiek tiek kitoks, ir tai yra ne tik dėl lyties, bet ir su gyvenimo iššūkiais.

mergina bando atrodyti ant motinos, kuris yra pvz dukra.Jai ji mokosi bendrauti su vyru, vyrams ir kitiems, užsiimančių namų ruošos paslaugos, imtis svečius praleisti atostogas ir dar daugiau.Todėl svarbu stebėti jo maniera kalbėti ir pagamintų veiksmų motiną.

taip pat turi įtakos draugų, giminių ir pažįstamų išsilavinimą.Svarbu pabrėžti teigiamas mergina kokybės ir orumą žmonių ir tai, kad mano mama norėtų matyti juos turi dukrą akis.Būtų tikrai pabandyti įvykdyti motinos troškimą.

auklejimo paaugliai reikalauja ypatingo dėmesio.Jūs turėtumėte pabandyti švelniai neatsilikti interesus dukra tokio amžiaus, pažinti savo draugų ir pažįstamų ratą, jei būtina, atkreipti dėmesį į trūkumus ir ištaisyti savo meilę.Norėdami tai padaryti, galite atkreipti į knygas ar filmus simbolių merginų dėmesio.

pat svarbu būsimai šeimininkei: okupacijos yra rankdarbiai, namų ruošos darbus, maisto ruošimui.Mano mama, ji gali išmokti pasirūpinti savimi, stiliaus ir skonio dalykų.

ypatingą vaidmenį mergaičių tėtis švietimo, jis turi, kaip ir mano mama, duok jai gėlių, pasisveikinti, pasveikinti šventės, mokėti komplimentų ir daugiau.Tai leis sutaupyti apie baimės ir kompleksų bendravimo ateityje dukrą.

teoriniai pagrindai švietimo

teorijos ir ugdymo metodus, nors siekiama išspręsti tą pačią problemą, bet į šį labai skirtingais metodais požiūris.

teorija išsilavinimą suskirstyti į tris pagrindines grupes (kiti yra jų dariniai):

1. biogeninių.Ši tendencija yra grindžiamas tuo, kad paveldėjo savybės asmenybę ir vargu ar gali keistis.
2. sociogenic.Jis teigė, kad asmenybės raida turi įtakos tik socialinius veiksnius.
3. elgesio.Manoma, kad asmuo turi įgūdžių ir elgsenos įpročius.

matyt teisinga būtų sakyti, kad tiesa yra kažkur per vidurį.

būdai ir auklėjimo stiliai

visose gyvavimo psichologijos ir pedagogikos metų buvo pakviestas į stilių ir metodų švietimo įvairovę, populiariausia atidžiau pažvelgti.

Šiandieniniai vaikai išvedė Japonijoje dėl padalijimo principus į laikotarpius, kurių kiekvienas išvysto konkretų rinkinį įgūdžių.Iki penkerių metų, viskas yra leidžiama, ir pasiekus šį amžių ir iki penkiolikos metų, vaikas yra įdėti į kietą pagrindą, kurios pažeidimas yra šeima, ir visuomenės papeikimas.Tuo penkiolika metų pabaigos, asmuo laikomas pakankamai suaugę, kad bendrauti vienodomis sąlygomis.

Nuo praėjusio šimtmečio septintojo dešimtmečio neturi sumažinti metodų Nikitinas, kuris priima anksti fizinį vystymąsi vaikų, kaip darnios švietimo pagrindu populiarumą.

Ne mažiau Valfdorskaya technika naudojama vaikų švietimo remiasi dvasinio ir kūrybinio vystymosi ir tik iš natūralių medžiagų naudojimui.

ugdymo metodai Glenas Domanas metodas yra laikomas ankstyvoje kūrimo kūdikiams ir receptai, kurie atnešė genijų.Šio metodo pagrindas yra vystymasis nuo gimimo.Sistema reikalauja tėvai daug laiko ir daug disciplinos, bet galiausiai suteikia nuostabius rezultatus.

ugdymo metodai Maria Montessori yra dar plačiai naudojama sistema.Šis metodas yra skatinti vaiką veikti savarankiškai, analizuoti ir ištaisyti klaidas.Į žaidimą, jis nusprendžia, ką ir kiek daryti, ir mokytojų funkcijos yra padėti savo vaikui daryti viską sau.

Centrinė visomis kryptimis yra sistemingas mokymas ir laikytis vieną sistemą, o ne šokinėja į skirtingus metodus.