Ouderschap kleine man is heel verantwoordelijk en complex proces, waarbij alle gaat: leerkrachten, ouders, de maatschappij.
Te allen tijde, het probleem van het onderwijs is zeer ernstig, is geprobeerd om de deskundigen, ouders en leiders van de gemeenschap op te lossen, het ontwikkelen van aanbevelingen en wetenschappelijke werken.
Maar voor nu niet de juiste enkele oplossingen te vinden.Immers, elk kind - persoonlijkheid met een eigen karakter: prikkelbaar of rust, ijverig en rusteloos, zodat het onmogelijk is om de ontwikkeling van een enkel recept onderwijs.U kunt alleen gebruik maken van de gemeenschappelijke fundamentele beginselen van toepassing zijn op het kind individuele aandacht, in overeenstemming met haar eigen kenmerken.
Wat onderwijs
In de moderne pedagogie scheiden de twee semantische definitie van onderwijs: breed en smal.
term "onderwijs" wordt ruim gedefinieerd als een systematisch doelgericht proces van gezamenlijke actie van ouders en leerkrachten aan beide kanten van de menselijke, fysieke en spirituele, om zo een persoonlijkheid te ontwikkelen, voor te bereiden op het leven in de samenleving en deelname aan alle werkterreinen: cultureel, industrieelen publiek.Met andere woorden, het onderwijs van het kind voorziet in de overdracht van opgebouwde sociale ervaring en familietradities.
Opgemerkt wordt dat men niet moet vergeten dat de vorming en ontwikkeling van persoonlijke kenmerken sterk beïnvloed door de omgeving en de culturele omgeving waarin sprake is van een persoon die buiten het gezin en de school.
begrip "onderwijs" in de enge zin omvat de ontwikkeling onder leiding van docenten en familiaal karakter, morele en ethische positie en de positieve kwaliteiten van sociaal gedrag lid van de samenleving.
Teenage onderwijs
Van 11-18 jaar in het lichaam van het kind ondergaat ingrijpende veranderingen: hormonale oorzaken fysiek groeien.Tegelijkertijd heeft hij ook een impact op de emotionele toestand van de kinderen, ze opgroeien.
In dit verband, opvoeding van tieners is nogal een moeilijke taak, die, helaas, kan niet alles verwerken vereist veel geduld, aandacht en begrip van de kant van de volwassen omgeving.
verandert geest van het kind zijn vaak de volgende kenmerken:
- werkelijkheid ervaren meest kritisch;
- rolmodellen geworden van de nieuwe idolen zijn niet altijd positief;
- gedrag is onderhevig aan frequente veranderingen van de stemming;
- over diverse onderwerpen vormde zijn eigen mening;
- afhankelijk van opleiding en leefomgeving kan verlangen naar criminaliteit, drugsgebruik, een aanhoudend gebrek aan eetlust en anders verschijnen.
Onderwijs is echter een ernstig probleem treedt niet op bij elke tiener, en dit is niet alleen de individuele kwaliteiten van de geboorte van het kind.Van groot belang in dit geval de vooropleiding en relaties tussen familieleden.
Als het kind heeft genoeg liefde, ouderlijke warmte, zorg had en omarmen, maar tegelijkertijd ouders niet zijn grillen potokat, het kind is het onwaarschijnlijk dat het idee om een criminele activiteit of vergeten te doen ontstaan.
speelt ook een grote rol is hoe zelfverzekerd en democratische ouders sprak met de jongen.De dichter was de relatie, hoe groter de kans dat ze blijven bestaan en een tiener, die hem in staat stellen om zijn ervaringen te delen met zijn ouders.
Daarom proberen om de vraag hoe een tiener verhogen beantwoorden, niet vergeten dat dit proces begint lang voor de komst van de leeftijd probleem.De algemene aanbeveling voor de ouders - een voorbeeld voor de tiener geworden.
belang van familie onderwijs
Heel vaak de kinderen van zijn gedrag te maken ouders vallen in een stupor: ze gewoon niet weten wat te doen.En één van deze eigenschappen is driftbui van het kind.
Sommigen proberen het probleem op te lossen schreeuwen, terwijl anderen een fysiek effect toepassen.Alleen het resultaat is meestal nul en op dezelfde situatie herhaald.
meest voorkomende oorzaak van dit gedrag zijn kwesties, familie onderwijs, dat is, inconsistentie en gebrek aan consistentie bij volwassenen, rechtstreeks invloed zijn op de ontwikkeling van de baby.Dit kan als volgt worden uitgedrukt:
- eens toegestaan om iets te doen, en de tweede - verjaard;
- verlaging van prestige;
- een familielid kan de afslag op de TV luid (stampen in plassen, springen op het bed, eet niet het diner, laat opblijven, enzovoort), en de andere - geen.
weer gebeurt, omdat elk lid van het gezin werd gehouden in verschillende omstandigheden, en heeft haar principes en regels ontwikkeld.
Dus iedereen probeert het proces van het onderwijs uit te voeren op zijn eigen manier, persoonlijk.Niemand kan de persoonlijke kijk op de dingen hier af te schaffen, maar dat maakt de baby niet schaden, is het belangrijk om alles zonder conflicten te coördineren hun acties: om het standpunt te bespreken, om gemeenschappelijke benaderingen te ontwikkelen, om de situatie te bespreken.
Organisatie van onderwijs
is al lang bewezen dat de vorming van de menselijke persoon is in directe verhouding tot de relatie, en onderwijs in de familie, die de fundamentele basis van alle latere leven.De betrouwbaarheid en de kracht van de foundation is afhankelijk van de verhouding van de mens aan verschillende situaties.
Daarom is het belangrijk om relaties op te bouwen, zodat het probleem van de familie onderwijs eroderen, opgelost met vreedzame middelen en heeft de minste invloed op het kind.
gemakkelijkste educatieve proces vindt plaats in grote gezinnen, omdat de aandacht van de familie gelijkmatig wordt verdeeld, en ouder op zoek naar jongere.In een grote familie is een natuurlijke aanpassing om te communiceren en te socialiseren, gewend aan de zorg en vriendschap.
samenstelling en structuur van de gezinnen zijn van het grootste belang voor het kind.Geen grootouders kunnen niet vervangen mama of papa.Daarom moet bijzondere aandacht worden besteed aan het onderwijsproces van eenoudergezinnen.
Als het kind zich hiervan bewust, het wordt pijnlijk kan worden gesloten.Het is belangrijk om het kind te beschermen tegen de volwassen ambitie en conflicten proberen hem meer aandacht omringen.
Patriottische onderwijs
paar jaar geleden, om diverse redenen was er een verzwakking van aandacht voor de patriottische werk van de staat.Als gevolg daarvan is minder aandacht besteed aan deze kwestie in kleuterscholen, scholen en universiteiten.
Maar nu is de situatie aan het veranderen is, en de vraag hoe de patriottische persoon verhogen relevant wordt weer.
De pedagogie van patriottisme wordt gedefinieerd als de meest belangrijke waarde, die wordt uitgedrukt, niet alleen in de historische, culturele, militaire en ideologische aspecten, maar ook als een spirituele, morele en sociale kenmerken.
Realisatie patriot bevorderen onderwijs:
- experimenteel onderzoek naar de geschiedenis van de oorlog;
- organisatie van school musea;
- initiatie van kinderen om te werken met veteranen en meer.
Maar de tegenstellingen en tegelijkertijd het probleem van de patriottische opvoeding tot uiting in het feit dat als je wilt uitvoeren van de werkzaamheden van de onderwijsinstellingen hebben niet genoeg voorwaarden en mogelijkheden voor de uitvoering ervan.
Dit betreft niet alleen het materiaal en de technische basis, en tijdige updates van handleidingen, netwerken met hun families op deze kwesties.Ook zeer gebrek aan gekwalificeerde specialisten en de meest uitgebreide dekking van kwesties van patriottisme media.
Werkelijke problemen onderwijs
Modern pedagogie verdeelt onderwijs in vier types:
- dictatuur - systematische onderdrukking door oudere kinderen of volwassenen waardigheid, persoonlijke kwaliteiten en initiatief.Als gevolg daarvan - de weerstand, angst, gebrek aan vertrouwen en een laag zelfbeeld, onwil om iets te doen.
- Non-interferentie (passiviteit) - het verstrekken van de kinderen met volledige vrijheid.Het probleem van het onderwijs in deze methode is dat het produceert onthechting van familie, wantrouwen en achterdocht.
- overbezorgd - is een complete software met het kind en het bewaken van de moeilijkheden.Met behulp van deze methode, de ouders verhogen egocentrisme, gebrek aan onafhankelijkheid, de zwakte in de besluitvorming.
- Samenwerking - op basis van gemeenschappelijke belangen en ondersteuning gezamenlijke activiteiten.Deze stijl leidt tot onafhankelijkheid, gelijkheid, gezinshereniging.
meestal gezien in families botsing van stijlen, dat is het grootste probleem van het onderwijs.Om dit probleem op te lossen is het belangrijk om te begrijpen dat u alle stijlen moet gebruiken.Maar hun symbiose, niet confrontatie maakt het mogelijk om problemen te voorkomen.
Hoe jongens
Bijna alle ouders van kinderen roept de vraag op hoe de jongen groeien fatsoenlijke en moedige man te voeden.
Velen realiseren zich niet hoe belangrijk de zorg en de liefde van de zoon van de paus, en niet alleen mijn moeder.Mensen geloven dat ze niet zo'n gevoel zou moeten zijn, en toch zijn ze stress te verlichten en laat de relatie oprecht.
In onze tijd, vol gebeurtenissen en crises, de kinderen van vandaag, meer dan ooit nodig hebben om te communiceren met hun ouders.
Voor een jongen wordt een noodzaak om te gaan met papa naar het park, fietsen, maken een vogelhuisje, help mijn moeder, maar je weet nooit de activiteiten van een andere man te vinden!Het is belangrijk om te communiceren met de oudere generatie.Dergelijke continuïteit zou toestaan om deze stijl en mijn familie over te dragen in de toekomst.
ook nuttig zijn voor de ontwikkeling van de jongen zal worden betrokken bij sport of reizen secties die zal versterken niet alleen en niet zozeer de gezondheid, hoeveel karakter.
opleiden meisjes
geen geheim dat het bijzonder onderwijs voor jongens en meisjes zijn iets anders, en dit is niet alleen het gevolg geslacht, maar ook met de uitdagingen van het leven.
meisje probeert te lijken op de moeder, die een dochter bijvoorbeeld.Haar dat ze leert om te communiceren met haar man, mannen en anderen, die zich bezighouden met het huishouden, om gasten naar de vakantie en meer uit te geven.Daarom is het belangrijk om de moeder van zijn wijze van spreken en produceerde handelingen volgen.
ook van invloed op de opvoeding van vrienden, familie en kennissen.Het is belangrijk dat de positieve te benadrukken in de ogen van het meisje de kwaliteit en de waardigheid van mensen en het feit dat mijn moeder zou willen zien hebben ze een dochter.Het zou zeker proberen om de wens van de moeder te vervullen.
Ouderschap jongeren vereist speciale aandacht.Je moet proberen om voorzichtig de hoogte blijven belangen dochter op die leeftijd, om de cirkel van haar vrienden en kennissen kennen, indien nodig, te wijzen op de tekortkomingen en corrigeer haar genegenheid.Om dit te doen, kunt u de aandacht van de meisjes in de boeken of films tekens tekenen.
ook van belang voor de toekomst maîtresse bezetting is handwerk, huishoudelijke taken, koken.Mijn moeder kan ze leren om de zorg voor zichzelf, stijl en smaak in de dingen.
bijzondere rol in de opvoeding van meisjes vader, moet hij, net als mijn moeder, geef haar bloemen, schudden elkaar de hand, feliciteren met de feestdagen, betalen complimenten en nog veel meer.Dit zal de dochter van de toekomst van de angsten en complexen van communicatie op te slaan.
Theoretische grondslagen van onderwijs
Theorie en methoden van onderwijs, hoewel ontworpen om hetzelfde probleem op te lossen, maar de aanpak van deze zeer verschillende methoden.
theorie van het onderwijs is verdeeld in drie hoofdgroepen (de anderen zijn hun derivaten):
- biogene.Deze trend is gebaseerd op het feit dat de eigenschappen worden overgeërfd persoonlijkheid en nauwelijks aan verandering onderhevig.
- sociogeen.Er wordt beweerd dat de ontwikkeling van de persoonlijkheid heeft alleen invloed op sociale factoren.
- Behavioral.Er wordt aangenomen dat een persoon heeft de vaardigheden en gedragsmatige gewoonten.
blijkbaar eerlijk om te zeggen dat de waarheid ergens in het midden is gevonden.
technieken en opvoedingsstijlen
In alle jaren van het bestaan van de psychologie en pedagogie werden uitgenodigd om een verscheidenheid van stijlen en methoden van het onderwijs, de meest populaire neem een kijkje.Kinderen
van vandaag zijn in Japan gebracht op de principes van verdeling in perioden, die elk ontwikkelt een specifieke set van vaardigheden.Maximaal vijf jaar, is alles toegestaan, en op het bereiken van deze leeftijd, en tot vijftien jaar, het kind in het rigide kader gezet, de schending van dat de familie, en de publieke afkeuring.Aan het einde van vijftien jaar, wordt een persoon beschouwd als oud genoeg om te communiceren op gelijke voet.
Sinds de jaren zestig van de vorige eeuw niet af van de populariteit van technieken Nikitin, die neemt vroege lichamelijke ontwikkeling van kinderen als basis voor een harmonieuze onderwijs.
Niet minder Valfdorskaya techniek die gebruikt wordt voor de opvoeding van kinderen is gebaseerd op de spirituele en creatieve ontwikkeling en het gebruik van natuurlijke materialen.
onderwijsmethoden Glenn Doman methode wordt beschouwd als het begin van de ontwikkeling van baby's en recepten, die genieën bracht zijn.De basis van deze methode is de ontwikkeling vanaf de geboorte.Het systeem vereist ouders veel tijd en discipline, maar uiteindelijk geeft verbluffende resultaten.
Methoden van het onderwijs van Maria Montessori is een ander veel gebruikt systeem.Deze methode is om het kind aan te moedigen om zelfstandig, analyse en correctie van fouten optreden.In het spel, besluit hij wat en hoe veel te doen, en de functies van de leerkrachten is om te helpen uw kind om alles zelf te doen.
Centraal in alle richtingen is systematische training en de naleving van één systeem in plaats van het springen naar verschillende methoden.
