management vandaag de dag - het is zeer, zeer populair onderzoek gebied vanwege het gebruik ervan in verschillende gebieden van de activiteit moet leiden tot de mobilisatie van financiële, materiële en intellectuele middelen.En dat commercieel rendabel.Maar doe het management in het onderwijs?Of, in dit gebied kunt u gemakkelijk doen zonder?
beheer in het onderwijs - is dit de norm in West-Europa.Er wordt aangenomen dat zonder de correcte ordening van de ploeg heeft niet de hoge prestaties van het niveau van academische prestaties van studenten bereiken.Educational management is een must, want alleen met zijn hulp kan worden genomen juiste beslissingen.Het is interessant dat in het proces van goedkeuring, volgens westerse deskundigen, is verplicht om deel te nemen, elke individuele leraar.De administratie moet ook meer om de meest rationele voorstellen selecteren en implementeren binnen een school, universiteit of andere onderwijsinstelling.
Ontwikkeling van wetenschappelijke benaderingen van het beheer van de school begon in de jaren '20 van de vorige eeuw.Met de ontwikkeling van de sociologie, psychologie, filosofie en de verschillende wetenschappelijke methoden van kennis, met name een systematische aanpak, en de toegenomen belangstelling voor de schoolleiding.In de vroege 90-er jaren werden gepubliceerd belangrijke theoretische werken van de westerse geleerden.Ze geloofden dat de uiteindelijke analyse van elke onderwijsinstelling voor het jaar moet omvatten:
- School uitvoeren van diverse wettelijke regelingen van het ministerie van Onderwijs.
- effectieve jaarlijkse beheer cyclus.
- batenanalyse uitgevoerd methodisch werken.
- evalueren van de algehele kwaliteit van onderwijs en scholing van de belangrijkste onderwerpen.
- analyse van de interactie van de school met de ouders;
- efficiëntie van de instelling met diverse maatschappelijke organisaties.
- Evaluatie-niveau van goede fokken van leerlingen.
- analyse van de naleving van sanitaire normen.
- Resultaten van de realisatie van het onderwijsprogramma.
het management op het gebied van onderwijs is een complexe technologische methoden, organisatievormen, beleid en praktijken die zijn gericht op het verbeteren van de effectiviteit van de training.De belangrijkste functie - is de organisatie, planning, motivatie en controle.Educatieve beheer wordt gereduceerd vooral aan het verstrekken van informatie over alle onderwerpen van de systeemprestaties.Op basis van deze informatie een beslissing te nemen, en het plannen van toekomstige activiteiten.Management in Education heeft als doel om de beste oplossingen en de ontwikkeling van het programma van de ontwikkeling van de diverse onderwijsinstellingen kiezen.
management school of universiteit dient in drie fasen worden uitgevoerd.In de eerste fase diagnose en krijgen een voorzichtige schatting, de tweede - de gegevens worden verzameld door een verscheidenheid van sociologische methoden, en de derde - om definitieve conclusies te trekken over de situatie en mogelijkheden om de situatie te verbeteren.Nr management is nauwelijks mogelijk om goede resultaten niets bereiken.En onderwijs - is geen uitzondering.
