Pri zápise vaše dieťa v škôlke alebo predškolské vzdelávacie inštitúcie bude vypracovaný tzv psycho-pedagogické vlastnosti preschooler.Bude tiež potrebovať, ak chcete definovať profil vzdelávanie v nápravných skupinách alebo záhrady, keď v preklade do iného Dow a smerom k vyšetreniu psychologickej, lekárskej a pedagogické komisie.
psycho-pedagogické vlastnosti deti v predškolskom veku - je oficiálny dokument, ktorý vypĺňa učiteľka v materskej škole.To je uzavretá a podpísaná hlava škôlky je hlavným dokumentom pre psychológa, logopéda, psychiater a ďalších odborníkov, ktorí sa podieľajú na psychologicko-pedagogické vyšetrenie.
Tento článok vám, drahí rodičia zoznamuje s hlavnými položkami, ktoré obsahujú psycho-pedagogických charakteristiky dieťaťa predškolského veku.Objektivita a gramotnosť - že dva hlavné požiadavky pre tento dokument.Mal by obsahovať nasledujúce základné informácie:
1. Doba, počas ktorej dieťa navštevuje materskú školu.
2. Funkcia prispôsobenie toku k inštitúcii.
3. Deti vstúpiť školskej zrelosť.
4. Pokrok a problémy v asimilácii programu, jednotlivé položky.
5. Správanie v triede: starostlivosť, usilovnosť a disciplína.Je potrebné uviesť, podrobnosti, ako je únava, nesobrannost a tak ďalej N.
6. Funkcie a správanie dieťaťa v skupine rovesníkmi.:. Agresia, pasivity, bojovnosť, a tak ďalej P. Ako sa vzťahuje k ostatným deťom?
7. uplatňovať opatrenia korekcie a účinnosti.
Bohužiaľ, mnoho učiteľov nepatrí zodpovedným spôsobom ako pri príprave tak dôležitého dokumentu, ako psycho-pedagogických charakteristík predškolák.Tu sú hlavné nedostatky:
1. Charakteristika neúplné.
2. nespĺňa požiadavky.
3. Neobsahuje analýzu zvládnutie učiva dieťa.
4. ďalšie informácie je príliš podrobný opis drobných detailov.
5. Žiadny zovšeobecniť závery vychovávateľ alebo učiteľ s odôvodnením.
Nižšie je vzorka psychologické a vzdelávacie charakteristiky predškolákov (hlavné body pre plnenie) na informačné účely:
1. Dátum dokončenia.
2. Meno dieťaťa.
3. Dátum narodenia.
4. Meno DOW, typ a číslo skupiny.
5. doba pobytu, z koľkých rokoch a kde sa to v škôlke.
6. Posúdenie adaptácie v skupine.
7. lateralizace (right, Lefty).
8. Vyhodnotenie vlastností herné činnosti dieťaťa.
ťažkosti 9. učenia.
10. Vlastnosti vnímania (vizuálne, sluchové, porušenie).
11. pamäti a pozornosti (modality, problémy a tak ďalej. N.).
12. myslenia.
13. pohyblivosť.
14. Ťažkosti v komunikácii.
15. vývoj reči.
16. sociálne zručnosti.
17. orientácia v čase a priestore.
18. Tempo a povaha činnosti.
19. fyzické zdravie.
20. Ostatné charakteristiky vývoja dieťaťa.
21. Všeobecné závery a zhodnotenie vývoja a správanie dieťaťa, učiteľ ponúka.
22. Podpis učiteľa, jeho meno.
23. zabezpečuje podpis hlavy DOW.
24. Print.
Takže vo všeobecnosti by mal vyzerať psycho-pedagogické vlastnosti preschooler.
