Koncept "tehnologije" je sposodil iz sfere proizvodnih procesov, vendar pedagogika je pridobil poseben pomen.Pedagoški tehnologije - je:
- Kako doseči strokovni učitelj veščin navede metode, tehnike in zaporedje njihove uporabe za najboljše rezultate v svoji dejavnosti.Poklicno in izobraževalna tehnologija se lahko uporablja učiteljem začetnikom v strogem spoštovanju navodili razvijalec, vendar pogosto opraviti spremembe zaradi osebnih značilnosti izvajalca.
- Nabor metod in sredstev za organizacijo pedagoškega procesa, ki je bila zgrajena v določenem algoritmu za proizvodnjo pričakovanega rezultata.Algoritem je glavna značilnost tehnologije in načine in sredstva, je lahko predmet sprememb v praksi učitelja.Pričakovani rezultat je mogoče doseči ali celo presegla načrtovano, da je odvisno od osebnosti učitelja, in skupine otrok, ki se izvaja izobraževalno tehnologijo.
Razvrstitev izobraževalnih tehnologij po dejavnosti učitelja in učencev:
- tehnologijo organizacijo komunikacije.Vključujejo metode interakcije med otrokom in odraslo osebo, da bi ustvarili pogoje, potrebne za razvoj individualnosti in osebnosti učencev.
- Pedagoški tehnologije kognitivne aktivnosti, ki vsebujejo učinkovite metode za motivacijo izobraževalne aktivnosti, uporaba mehanizmov za razvoj in spodbujanje kognitivnih sposobnosti.
- tehnologija diagnostični in prognostični dejavnost, ki temelji na razvoju analitičnih sposobnosti učiteljev, sposobnost za uporabo diagnostičnih orodij za načrtovanje in napovedovanje pedagoškega dela.
- Pedagoška tehnološke inovacije, razvoj novih programov, nove pristope v izobraževanju, na ustvarjanje pogojev za pedagoško ustvarjalnosti.
- Tehnologija organizacija izobraževalnih zadev, da bi vsak otrok uresničiti največje osebne potenciale v razvojnem procesu.
Vrste izobraževalne tehnologije strukturo:
- Sanacijski tehnologija, ki dosledno odraža cilj učnega načrta.Celoten proces je razdeljen na faze, da se dosledno izvajajo v delo učitelja.Vsaka stopnja ima časovni okvir, ki vam omogoča, da urnik čas za dosego želenega rezultata.
- Sprotno tehnologije, kjer so vse faze, pogoje ali metode uporabljajo izven strogega časovnem zaporedju.
- razvoju pedagoških tehnologij, ki so del večjega procesa in imajo končni rezultat.Na primer, v predšolskem trening pismenost poteka v poučevanju otrok zvoke in učenje pravilne pismo je realiziran le v osnovni šoli.
Pedagoški tehnologije za pokrivanje izobraževalne ustanove lahko razdelimo na meta, makro tehnologij, mezotehnologii in mikrostrukturo.Meta-pretvorba lahko zajema celoten izobraževalni sistem, medtem ko tehnologija organizacijo delavnice ali vaje v ločenem šoli so mikrotehnologicheskim razvoj.Tehnologija sektor zasebno izobraževanje se nanašajo na makro tehnologij, in tiste, ki so namenjene preoblikovanju posamezni šoli ali izobraževalni ravni (osnovna, srednja raven) šole - na mezotehnologiyam.
Pedagoška tehnologija omogoča učitelju, da storijo dejavnost bolj organizirano in predvidljiva, dobili dobre rezultate v procesu učenja otrok na različnih stopnjah razvoja.
