ekonominin daha iyi büyüyor olduğu bir sır değil, kalite ve sırayla işsizlik ve süreleri yaşam beklentisinde artışlar azaltan eğitim düzeyi yüksek.
ekonomisinin Birçok tarihçi, dünyanın farklı ülkelerinde eğitim yayılması ve ekonomik büyüme başında arasında bir bağlantı gösterdi.Eğitim reform ülkede belirgin bir ekonomi artmaya başlayan bu, 25-30 yaş gerekli sonra Örneğin, Easterlin, bir kural olarak, bulundu.
son yıllarda Rusya'nın eğitim düzeyi (hem orta ve yüksek) keskin bir düşüş olduğu bilinmektedir.Bu öğretmen ve öğrencilerin kendileri olarak gösterilir.Daha önce, eğitim sistemimizin, dünyanın gıpta oldu.Sovyetler Birliği teknik eğitimin ana merkezlerinden biri oldu ve şimdi 15 yaşındaki Rus genç matematik Amerikan genç olarak aynı seviyede olduğunu.
Eğitim bu alanda var artar istihdam durumu yana ülke ekonomisi üzerindeki güçlü etkisi.Buna ek olarak, emek kısmen yatırımlar için çok cazip bir projenin oluşumu ve, (bu yeni uzmanlar "büyümek" zorunda bir alan olduğu için).Uzun yıllar boyunca, standart Rus eğitim temel oldu.Herkes ücretsiz ve yaşam için eğitim alabilir.Yükseköğretimin sistem kendisi için bu işin içinde kâr için aradılar değil öğretmenler, profesörler, bilim adamları inanılmaz eserler vardı - Böyle bir sistem güvenilir!, "Velileri" "gerekli olduğunu bu yüzden"
Bugün, eğitim için yüksek talep, öğrenmek ve bilgi sahibi, ama sadece usulen gençlerin arzusu neden değildir "ordunun eğimi."Kariyerinin başarının anahtarıdır - yüksek öğretim diploması başka bir görüş var.Ancak, tüm bu üniversitelere ticari kabul keskin bir genişleme, eğitim sürecinin niteliñine önemli bir azalmaya yol açmıştır.Tabii ki, küçük kasabalarda şube kuruluş illerin sakinleri için lisede bir makbuz verme kararı aldı, ancak öğrenci herhangi kazandı?- Hayır.Bu öğrenci ve akademik personel olarak gereksinimleri zayıflamasına yol açtı.Ve bilgi düzeyi kentsel öğrencilerin bilgisine aşağı birçok yönden il okul öğrencileri tarafından elde edilmiştir.Öğrenciler okulda aldığınız
Bilgi, yükseköğretimde daha fazla çalışma için sağlam bir temeldir.Bilgi zincirinin bir tür beri yeni bilgilerin algısı, diğer yandan üst üste biri çok tekrarlanır, çok basit verilir.Bu nedenle, başarılı bir müfredatı hakim olması bu öğrencilerin - hayır "beyaz noktalar" olduğundan, lise okumak zor değil.
zamanlarda okullaşma iyi bir seviye dolayısıyla, yüksek öğrenim kullanılabilirliğini artırır, üniversiteye girmesini ve şansını arttırır inanıyordu.Şimdi ne olacak?!Sınava - Biz eğitim reformu, akla gelen ilk şey hakkında konuşmak durumunda.Tabii ki
, bu yenilik (ve bazen sadece gerekçe) temel amacı üniversite başvurularında yolsuzlukla mücadele olduğunu.Ama gerçekten mi?
okuldan sonra çocuklarının tam bütçe üniversiteye gitmek endişeli anne umut verici, önce, yolsuzluk seçim komitesinin untidiness tecelli, ama şimdi sarkaç ders doğru kaymıştır ve aynı komisyon temsilcileri tarafından yapıyor.Ebeveyn cüzdanından para o sınav idi hala sızdırılmış, ama şimdi çok daha soylu amaç sesleri - sınavları geçmek için, ve bir silah başarılı bir şekilde tamamlanması - Üniversiteden bir öğretmen.Bugün kendi içinde bir amaç değil lise mezunu bilgi ve başarılı sınavı geçtikten kazanç olduğunu.Ve tek bir sınavın başarıyla teslim bilgisi yüksek düzeyde garanti etmez.Her şeyden önce - koçluk becerileri dört seçenekten birini doğru cevabı seçin.Onlar yüksek kaliteli ürünler elde edebilirsiniz, çünkü kötü şeyler yüzünden, kabaca, ikinci sınıf hammadde konuşuyoruz öğrencilerin, iyi bir ürün yapmaz demek?!Bu nedenle, bu tür uzmanlar ekonomiyi olarak işletmek mümkün olacak?!
25 Ağustos 2003, Moskova şimdi eski belediye başkanı Yuri Lujkov Moskova sınav hakkında konuştu Ağustos öğretmen konseyi, barındırılan: "Test mezun sınıfları Tanıtımı, biz muayene ilkesini tahmin ilkesini değiştirin.KULLANIM istasyonunda yüksükler oyunun hatırlatıyor.Ama biz sadece para burada istasyonunda kaybedersem -. Genç nesil "
cari kapitalist toplumda, hiç kimse gelişimi için sadece fırsatlar sunmuştur zorluyor: öğrenmek ve bir eğitim almak istiyor musunuz - istemiyorsanız, ve öğrenmek - yok.Kimse yeri doldurulamaz değildir.Ama sosyalist toplumda çekti yardımcı oldu, geri kalmış üzerinde patronaj aldı.1970 yılında
, Sovyetler Birliği eğitime ayrılan GSYİH'nın% 7, Rusya 1994 yılında% 3.4 oldu (hesaba 1994 GSYH yarı yarıya düştü gerçeğini almalıdır ve artış fiyatlarında neredeyse 2 kez Ağustos 1998 sonrası ettiyıl), bu yüzden) Sovyetler Birliği'nin maliyetinin sadece dörtte olsun.Gelişmiş ülkelerde ise 5,3-5,5% vardır.Günümüzde eğitim GSYİH'nin yaklaşık% 0.75 alır.
Bugün her şey değişti: eğitim standartlarını ve öğrencilerin bilgi izlenmesini.Aynı zamanda, yüksek öğretim kurumlarının sayısını azaltarak, (standartlar) dönüştürülür Lisans ve malzeme tanıttı.Neredeyse bu reformların hepsi şaşırtıcı şunlardır: bu yeniliklerin geliştirilmesi rekor miktarda harcanan, ancak onlar sadece artmamıştır değildir bilginin kalitesi, aslında, öğretmenler hem de öğrenciler için rahatsızlık bir sürü oluşturmak.Yüksek öğretimde
Eğitim düşünme anlamak için öğrencilerin yeteneklerini geliştirmek gerekir.Mezunu, kendi kararlarını yapabilirsiniz sorunların çözümü için yeni yollar bulmak için yeni bir şey yaratmak, keşifler yapmak için yüksek nitelikli uzman olmalı ve bunun için, her şeyden önce, sizce onu öğretmek gerekiyor.Ve bu süreç, sadece üniversite değil, aynı zamanda okul, gerekli bu yüzden yeniden eğitim bir tür vardı böyle bir uzman var liseden beri, yani hazırlamak için eğer daha iyi.
Birleşik Devletleri İdaresi Devlet Sekreterliği web sitesi bir küçük not var: "Yabancı öğrenciler $ 11 milyar ABD ekonomisine yıllık katkıları."Burada "usta eller" eğitim tüm ülkenin en önemli "velayete" dir delillerinden biridir.
Günümüzde eğitim önemli ve üretken siyasi ve diplomatik gücü haline gelmektedir.Gelişmiş ülkelerde uzun zaman önce eğitim maliyeti sonuca geldi - gibi bütçe maliyet değildir, bu bir yatırımdır!Yüksek öğrenim görmüş insanlar GSYİH'nın yüksek oranda getirmek ve bu maliyetler elverişli.
Yani, eğitim ekonomisinde en önemli yeri, yani araştırma ve geliştirme alır.Enstitü işgücü piyasasının ihtiyaçlarını karşılayacak bilgi hangi profesyonelleri, eğitiyor.Üretiminde önemli bir rol oynamaya İnsan yeteneği.Eğitimin kalitesini azaltarak - Ancak yüksek öğrenim için yüksek talep para tabanı (ticaret) üniversitelere kabul artmış ve sonuç olarak bir gerçeği yol açmıştır.Ayrıca, öğretmenlerin bütün "uzakta yüzen" iyi insanlar "yaşlanma" yoktur.
1.usovershenstvovanie eğitim sistemini:
ana görevleri eğitim kalitesini asmak için çözülmesi gereken.
üzerine eğitim süreci, bazlar 2.obnovlenie.
uzmanlaşmış profesyonel okulların devlet tarafından öğretim
4.dostatochnoe hükmün 3. eğitimi.
Yani, eğitim sistemini iyileştirmek ve uluslararası seviyeye ulaşmak için, yukarıdaki tüm görevleri çözmek için gerekli olduğunu.Sonuçta, eğitim düzeyi, bilgi ve çalışan personelin becerilerinin kalitesi ekonominin rekabet gücünün istikrarlı bir büyüme sağlayacaktır.
Referanslar:
1. Eğitim ve ekonomik kalkınma seviyesi.[Elektronik kaynak].- Http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/2006/475
2. birleşik bir devlet sınavı söyleyin.[Elektronik kaynak].- Http://www.trinitas.ru/rus/doc/0012/001a/00120100.htm
3. E. Hanushek, L. Wessman.Ekonomik büyümenin eğitimin kalitesinin rolü.- 2007 - [121, 127, 141].
eğitim 4. Rastorgueva NF kalite - Rusya'da lisans / NF Rastorgueva // Yükseköğretim rekabet anahtarı.- 2009. - № 1. - [87, 89, 93]
