suç faaliyetlerinin önlenmesine yönelik tedbirlerin kompleks, birey üzerindeki etkisi üzerinde duruldu, eğitim çalışmaları baskın bir konuma sahiptir.Ancak, etkisi bu tür çocuklar ve gençler için, ve yetişkinlikte insanlar için de kullanılabilir.Eğitim çalışmalarının
ana yöntem vardır:
- atölye çalışmaları, konuşmalar ve konferanslar;
- ortak faaliyetler ve bireysel ders;
- önerileri edebiyat ve filmler;
- spor etkinlikleri.Bir yöntem seçerken
, sen "on" eğitilebilirliği, kişisel gelişim düzeyi, istekli başka bir deyişle yöntem ve tekniklerinin bilgisini, yeterliliğini, süreç içinde test aktivite derecesini, kabul etmek hangi koşullarda dikkate almak, diğer bir dizi gerekirfaktörler.
sıradan yaşamda, eğitim süreci tam anlamıyla tüm alanlarında (aile, okul ya da iş, arkadaşlar, tanıdıklar, arkadaşlar, medya personeli, vs.) "yazılı" dır.Aynı eksiklikler veya olumsuz etkisi kişinin üzerine uygulanan anda, her zaman mümkün fark edip durdurmak için.Eğitim çalışmaları daha zor hale geliyor., Kalıplaşmış davranış değiştirme referans (önemli) grubunda kabul edilen kurallar başarısızlığı gösteriyor - eğitimci görev.Faaliyetleri kurumlarda eğitim faaliyetlerinin yürütülmesi ile ilgili profesyonellerin karşılaştığı
Benzer zorluklar (ceza koloniler, "zor" Gençler, vb evler).Bu durumlarda eğitim çalışmaları nüansları bir numarası vardır.Kısaca bazıları değinmek.Işbirliği "zor" çocuk
temel ilkeler yetenekli öğretmen Makarenko atılmıştır ile
Eğitim çalışır.Tarihin neredeyse bir yüzyıl rağmen, onların alaka kaybetti ve çok etkili önlemlerdir değil.
- Eğitim öğrencinin bir "+" (güven, bir "+", ses ve araştırma, çocuk / ergen bakım ve stimülasyon kişisel çıkar onun kişiliği olumlu olan eylemler odaklanmak aşağıdaki gibidir: eğitim sürecinin temel ilkeleriözellikleri) sorunların çözümünde öğrenci ve yardım çıkarlarının korunması.Sosyal uyum eğitimi
- ilkesi (ve doğru algı ve farklı kaynaklardan gelen bilgilerin analiz öğrencisi kişiliğini, ilgili tüm kamu ve sosyal kurumların ahenkli etkileşiminin inşaatı, yardım etkileyen tüm sosyal faktörler için muhasebe).
- Özelleştirme (her çocuğun kişiliği değişikliklere dikkatli bireysel özelliklerine göre araç ve yöntemlerin seçimi, bir çocuk başarısı diğerlerine olumsuz etkisi elde edilebilir zorunda değildir).Bu ilkelere inşa çocuklarla
eğitim çalışmaları, öğretmen veya kurumların yönetiminde görünürdeki başarı elde edecektir.
Başka etkinlik - hükümlüler ile eğitim çalışmaları.Onun özelliği insanlar kalacak yer özelliklerine bindirilmiş sınırlamalar, bir sayıdır.Ceza koloni bağlamında, örneğin, tüm yöntemler ve kullanılması gerektiğini değildir.Hesaba, sadece her mahkumun kişisel özellikleri, ancak rejim kolonisi, ceza atanması ve içerik türünü süresinin türünü almalıdır çalışma yöntemini seçerken.
bu koşullarda kullanılan ana yöntem, sportif ve kültürel etkinlikler, film izleme ve edebiyat okuma organizasyonu.Başarı net göstergesi mahkumun gerekli değildir bu yüzden resmi uygunluk standartları ve sosyal faaliyetlere katılmak için samimi arzusu,
iç ortamda bir kişinin, davranış değişikliği, vb etkileşimi olumlu dinamikleri olacakİdeal olarak, eğitim çalışmaları durdurmak ve bir kişinin sonrasında ıslah kurumu terk etmemelidir.Gündelik yaşama uyum olamama "hayır" düşürüldü ve öğretmenlerin çabaları ve adam kendisi olabilir.
